【正文】 ，促進(jìn)社會和諧。 跟隨執(zhí)行人員到被執(zhí)行標(biāo)的物所在地去執(zhí)行。比如有些時候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至于觸犯了法律而不自知 。我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負(fù)責(zé)審理合同糾紛案件，后我又到執(zhí)行局呆了一段時間。在實(shí)習(xí)期間幫助法官和書記員整理卷宗多份。我寫完第一個判決后交給庭長，他對我寫的判決書做了很多修改。 以上也許是我一個人的感覺，不過有一點(diǎn)參加實(shí)習(xí)的同學(xué)都應(yīng)該有所認(rèn)識：我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的要求是有一定距離的。做事先做人，只有先處理好人際關(guān)系，才能在工作中作出更大的成績。 實(shí)習(xí)期 間，我利用這次難得的機(jī)會努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向法官求教，努力學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本之外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固了自己所學(xué)的知識，為以后真正從事法律實(shí)踐工作打下了基礎(chǔ)。判決書的基本格式是首部、事實(shí)、理由、判決結(jié)果、尾部。除此之外大部分工作是整理卷宗 (主要是排序、裝訂、登記 )。最后，我想借此機(jī)會，再一次向為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的邢臺縣人民法院的工作人員和我的老師、及在實(shí)習(xí)過程中幫助我的朋友致以衷心的感謝 ! 大學(xué)生法院實(shí)習(xí)報告范文篇 2 實(shí)習(xí)單位及崗位簡介 在大四的最后一個學(xué)期，我迎來了實(shí)習(xí)。 在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)法律的普及與公民法律意識的提高非常重要。而我的判決只是對原告、被告存在爭議的部分事實(shí)作了分析，并不能讓人從我的 經(jīng)審理查明 和 本院認(rèn)為 部分想當(dāng)然的得出我做的判決。 市場經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時，人們法律權(quán)利意識不斷增強(qiáng)，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機(jī)構(gòu)較少，導(dǎo)致民一庭的案件相對較多，且呈逐年遞增趨勢。 實(shí)習(xí)的第一天，確定實(shí)習(xí)崗位后我到民一審判庭去報到。民一庭內(nèi)正在開庭，我便坐在旁聽席上旁聽。這對我來說是一件好事，有充足的案件旁聽。法律文書寫作這門課我在大二時學(xué)過，可惜當(dāng)時認(rèn)為只是考查課，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。我國為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行了多年的普法教育活動，取得了很大的成就，人們的法制觀念和法 律意識都有了很大的提高。本次實(shí)習(xí)安排在開學(xué)后的六周，其主要目的是讓我們把在學(xué)校所學(xué)知識與實(shí)踐相結(jié)合，通過對司法實(shí)踐的了解進(jìn)一步深化對所學(xué)的理解和掌握。庭長還給我安排了練習(xí)撰寫判決書的工作，把經(jīng)過開庭審理的案卷讓我每三天寫一個判決書，寫完后再交庭長修改。首部寫當(dāng)事人的基本情況，然后是原告訴稱 ，寫原告的訴訟請求、事實(shí)和理由，再寫 被告辨稱 ，其內(nèi)容是被告的抗辯理由和事實(shí)。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行 。對于我們這樣即將步入社會的人來說，需要學(xué)的東西很多，周圍的每個人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學(xué)習(xí)，工作與生活中周圍的同事和朋友會教給我們很多知識和道理。在學(xué)校時總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知之甚少，需要學(xué)的很多，這時才真正領(lǐng)悟到 學(xué)無止境 的真 正含義。此后是本院認(rèn)為，寫明判決的理由和所依據(jù)的法律，最后寫判決結(jié)果。 實(shí)習(xí)主要情況及體會 在實(shí)習(xí)期間，我主要做了以下工作： 整理卷宗。邢臺縣人民法院是基層法院，共有四個民事審判庭、兩個刑事審判庭、一個行政審判庭以及六個派出法庭 (分別是西黃村鎮(zhèn)派出法庭、南石門鎮(zhèn)派出法