【正文】 知識。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。 職稱評審自我評價范文篇一 時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下 ,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。 同時我高度重視班主任工作。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、小品等應(yīng)有盡有，每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民 主和 諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。學(xué)生何以如此呢 ?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。這種繁重的工作下，我常常夜以繼日的工作，導(dǎo)致喉嚨出現(xiàn)病狀，原本高亢洪亮的嗓音變得非常的艱澀難聽。生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。我每一次的匯報課，園 長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。 管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子。老師講課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質(zhì)。最后一首歌 —— 《讓世界充滿愛》將班會推向了高 潮。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“ 你們聽完課，印象最深的是什么 ?” 學(xué)生面面相覷，茫然無語。 20xx 年秋，由于學(xué)校工作需要