【正文】 說，無論成績好與壞，我將重新審視自己，摸索一種新的學(xué)習(xí)方法。 可當我拿到試卷大致掃了幾眼后，這試卷和往年的生地會考試卷很不一樣。在高考的時候根本不會考歷史，他們只需要考過學(xué)業(yè)水平測試就可以了。我們拿到卷子后，就開始寫了，寫完后，就交了上去。當我靜下心來，再仔細查看試卷時，許多問題值得我好好反思，需要認真總結(jié)。 英語學(xué)科是我致命的 .弱點，沒有任何拓展，在學(xué)習(xí)英語方面沒有一個 好的方法，再加上懶惰，所以一向不怎樣喜歡英語學(xué)科。 這次的月考，一下子就暴露了我身上的許多缺點。溝通，經(jīng)過這一系列的時間之后我發(fā)現(xiàn)，我們之間的距離再一次的拉近了。例如物理，考完之后與很多同學(xué)對了答案，有把握 95 分左右，可等拿到通知書后，我驚呆了，眼睛擦了一遍又一遍，可通知書上還是那個刺眼的分數(shù)—— 83！至于原因，我真的百思不得其解。鼓足勇氣相信自己的實力，迎接下一次的考試。眉頭未舒張長開來，卻任有下考時的那種輕松與釋懷。 這種 情況延續(xù)了幾天，直到有一天我終于爆發(fā)了，因為班里面睡覺、說話的實在是太多了，我一氣之下細數(shù)了他們這幾天的所犯的錯誤以及他們的現(xiàn)狀。閱讀 —— 讀的時候多讀幾遍，多做幾本閱讀書，老師講閱讀時認真聽。這都是因為，我上課并沒有認真聽講，重點一部分沒有聽到。 語文方面的不足，是長期的閱讀積累不夠，導(dǎo)致作文素材的枯燥，立意不新，好句美段穿插不上，另外，文章解析缺乏深度，基礎(chǔ)知識也不扎實，錯別字較多，書寫不認真。閱讀題也會少減幾分的吧。他們可能認識到了錯誤，全部都低著頭不說話，安靜了下來。 考完后的周末還沉浸在下考那一刻的氛圍中，享受著告別生地的喜悅。 。 考試成績自然不盡如人意，有