【正文】 說(shuō)，無(wú)論成績(jī)好與壞，我將重新審視自己，摸索一種新的學(xué)習(xí)方法。 可當(dāng)我拿到試卷大致掃了幾眼后，這試卷和往年的生地會(huì)考試卷很不一樣。在高考的時(shí)候根本不會(huì)考?xì)v史，他們只需要考過(guò)學(xué)業(yè)水平測(cè)試就可以了。我們拿到卷子后，就開(kāi)始寫了，寫完后，就交了上去。當(dāng)我靜下心來(lái)，再仔細(xì)查看試卷時(shí)，許多問(wèn)題值得我好好反思，需要認(rèn)真總結(jié)。 英語(yǔ)學(xué)科是我致命的 .弱點(diǎn)，沒(méi)有任何拓展，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面沒(méi)有一個(gè) 好的方法，再加上懶惰，所以一向不怎樣喜歡英語(yǔ)學(xué)科。 這次的月考，一下子就暴露了我身上的許多缺點(diǎn)。溝通，經(jīng)過(guò)這一系列的時(shí)間之后我發(fā)現(xiàn)，我們之間的距離再一次的拉近了。例如物理，考完之后與很多同學(xué)對(duì)了答案，有把握 95 分左右，可等拿到通知書后，我驚呆了，眼睛擦了一遍又一遍，可通知書上還是那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)—— 83！至于原因，我真的百思不得其解。鼓足勇氣相信自己的實(shí)力，迎接下一次的考試。眉頭未舒張長(zhǎng)開(kāi)來(lái)，卻任有下考時(shí)的那種輕松與釋懷。 這種 情況延續(xù)了幾天，直到有一天我終于爆發(fā)了，因?yàn)榘嗬锩嫠X(jué)、說(shuō)話的實(shí)在是太多了，我一氣之下細(xì)數(shù)了他們這幾天的所犯的錯(cuò)誤以及他們的現(xiàn)狀。閱讀 —— 讀的時(shí)候多讀幾遍，多做幾本閱讀書，老師講閱讀時(shí)認(rèn)真聽(tīng)。這都是因?yàn)?，我上課并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，重點(diǎn)一部分沒(méi)有聽(tīng)到。 語(yǔ)文方面的不足，是長(zhǎng)期的閱讀積累不夠，導(dǎo)致作文素材的枯燥，立意不新，好句美段穿插不上，另外，文章解析缺乏深度，基礎(chǔ)知識(shí)也不扎實(shí)，錯(cuò)別字較多，書寫不認(rèn)真。閱讀題也會(huì)少減幾分的吧。他們可能認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，全部都低著頭不說(shuō)話，安靜了下來(lái)。 考完后的周末還沉浸在下考那一刻的氛圍中，享受著告別生地的喜悅。 。 考試成績(jī)自然不盡如人意，有