【正文】 定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。 通過日常生活及分區(qū)工作引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較的方法。 在分區(qū)活動投放各種木制小珠子、穿洞板等材料， ()以個別、小組形式鼓勵幼兒進(jìn)行動手操作練習(xí)。 在日常生活中及分區(qū)活動中引導(dǎo)幼兒感知物體的相對關(guān)系。 以標(biāo)記、圖形等形式，引導(dǎo)幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。有清晰的教學(xué)工作計劃 ,就等于明確了工作的方向和方法 ,就有了工作的標(biāo)準(zhǔn)流程。 開展迎國慶歌詠會，教育幼 兒要愛國家，愛家鄉(xiāng)，愛家，愛幼兒園。 ，讓幼兒領(lǐng)略大自然秋天的美。 以欣賞自制畫冊（秋季景色、果盤造型、插花藝術(shù)等）開闊幼兒眼界。 收集舊掛歷，引導(dǎo)家長與幼兒共同制作新年禮物，參與活動室布置。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中 。 在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。 利用孩子接送的時間，與家長進(jìn)行面對面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。 六月份： 歡慶 “ 六一 ” ，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣。 了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。 開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。 ② 、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。 ③ 、在日常生活中做到三 “ 輕 ” ：說話輕，走路輕，放下東西輕。 穩(wěn)定新生情緒，逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)。 開展家長開放日及親子活動。 開展幼兒念兒歌，童謠比賽。 定期與家長交換意見，共同教育好幼兒。 ③ 、教給孩子初步的自我保護(hù)能力，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識。 ③ 、認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。 (三 )科學(xué)教育 小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。 二、保教工作 (一 )語言方面 針對小班幼兒語言方面與同伴欠 溝通，語言表達(dá)不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思。 小班班主任教學(xué)計劃（精選篇 4） 20__年 9 月，我既激動又擔(dān)心的迎來了小班的孩子。 五月份： 舉行慶 “ 六一 ” 親子運(yùn)動會。 喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要 。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。 展示冬季景色的圖片、掛歷、賀卡，種植水仙花等植物。 激發(fā)幼兒對球類活動的興趣，提供多種球，引導(dǎo)幼兒積極參與活動。 開展 “ 我真可愛 ” 的主題活動，創(chuàng)設(shè) “ 玩水區(qū) ” 、 “ 發(fā)現(xiàn)角 ” 等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 開展 “ 高高興興上幼兒園 ” 等豐富有趣的活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，接受活動常規(guī)。那么，小班班主任教學(xué)計劃要怎么制定呢？下面是小編收集整理的小班班主任教學(xué)計劃，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！ 小班班主任教學(xué)計劃（精選篇 1） 本班幼兒 37 名，其中男孩名，女孩名，新生名，舊生名。 二、家長、社區(qū)工作 家訪：了解新入園幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)教師、幼兒、家長之間的情感交流。 ，讓幼兒欣賞同伴及中大班哥哥姐姐的作品。 日常生活及分區(qū)工作種指導(dǎo)幼兒感知物體的分類、排序。 家園聯(lián)系：展示有關(guān)合理安排寒假生活等經(jīng)驗(yàn)文章。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。 (三 )社會領(lǐng)域 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。 出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長摘記等，增強(qiáng)家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。 做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等。 一、班級基本情況分析 本學(xué)年我擔(dān)任小班班主任，與陸蘭花搭班。 ，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。 教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公務(wù)。 建立互相尊重、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。了解日常生活中各種物品的作用。 （ 5）社會： ① 、熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。 ④ 、和同伴友好相處。 學(xué)習(xí)早操。 元月： 組織開展慶元旦活動。 積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座 組織幼兒秋游。 開辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期進(jìn)行更換。 ②