【正文】 面的節(jié)目，加以練習。然而，第二天再聽老師講課的時候，我才發(fā)現了自己的漏洞，漏講了幾個步驟，而且前后的介紹和銜接 明顯沒有老師自然些，畢竟老師有多年的經驗了，而這些正是我要學習的。這次我們在指導老師的專業(yè)指導以及各位崗友們的互幫互助下完成了第二次修改。接下來就是我們全力準備的時間，我們嚴格按照五環(huán)節(jié)四展示準備了課件，寫了教案，并根據正規(guī)的教學環(huán)節(jié)設計了一節(jié)完整的課堂。 雖 然每天的生活都是相似的，以致于回想這段都經歷了什么，甚至一瞬間大腦空白，只記得今天的事情，但翻翻自己的工作日志，便發(fā)現原來每天都是不一樣的，至少天氣是不一樣的，心情也不一樣，你的收獲是不同的，原來每一天都會有不一樣的精彩。張文慧教二年級四班的語文 。努力防止學生掉隊，保證每個學生都有進步。 ：轉變學生觀 (1)尊重所有學生，承認學生的知識能力和發(fā)展水平不同，能根據學生的不同經歷、特長和需要進行相應教育。在這實習的兩個月中，我們脫離了學校，我們實現了主角的轉變，由學生轉換成 了老師，從單純的學校環(huán)境進入了復雜的社會環(huán)境。這次試課以后根據不同老師的建議做了最后一次修改并且每個人在正式上課之前再班里多媒體上存放了自己的課件寫下了自己的課堂流程以及時間分配。 教師頂崗實習心得體會 xx 二中六名實習生于 2024 年 10 月 12 日， 13 日進行了頂崗第一關 —— 過關課。之后各位老師們針對不同當面對我們提出了不同的建議與要求。果然經常和學生們在一起，自己都會變得年輕。在對學生的評價上，我們上課會有意的注意到及時對學生進行評價，但在評價的方式上比較單一，我想我們不僅可以進行老師對學生的 評