【正文】 成績的方法措施 課堂上注重了對學生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責任事故發(fā)生。教師被譽為 “ 蠟燭 ” ，點燃了自己，照亮了別人，這是教師獻身精神的真實寫照。最后，我 在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，培養(yǎng)學生對體育的興趣，為終身體育奠定了良好的基礎(chǔ)。在教學過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生對體育運動的積極性和興趣。高爾基說過： “ 誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子 ” 。 四、學校群體工作 在完成教學任務(wù)及課外訓練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的 體育競賽，提高了學生對體育運動的認識與興趣，從而達到了增強學生體質(zhì)健康的目的。 小學體育教師的述職報告 在 2024 年一學年里，本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。 圓滿完成學校 09 年度全體學生《體質(zhì)健康達標》工作，以及 “ 達標 ” 數(shù)據(jù)及時上報工作。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。比如說，和學生太熟了，親近是親近了，有時候到課堂就沒辦法管他們了，課堂氣氛活躍點，紀律就抓不住了，對他們嚴肅點，課堂氣氛就顯的沉悶，心里雖然一直記著那句話，要做學生有原則的大朋友，但是還是很難找到課堂氣氛與課堂紀律之間的平衡點。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正 確的動作表象。作為一名新教師，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情應對每一天的工作 。 四、存在的問題及今后的努力方向 做任何工作都是有得有失，有成有敗。每學期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。 二、獻身教育事業(yè)。這樣，可以使學生盡快的學好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。我非常重視課堂的40 分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。教師的職責是神圣 的，既教書又育人。 為備戰(zhàn)