【正文】 45 分鐘，提高 45 分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動，使每個學(xué)生動手、動口、動腦，能 “ 吃 ” 飽、 “ 吃 ”好。的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進(jìn)行全盤考慮和分析評估，對有可能出現(xiàn)的情況或問題設(shè)置應(yīng)對預(yù)案。 。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。 二、教材分析 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計五章：按教學(xué)進(jìn)度表執(zhí)行。 六、將 “ 多媒體 ” 滲透于教學(xué) 充分利用課件，提高課堂效率，突破教學(xué)難點(diǎn)。 認(rèn)真上好一節(jié)公開課。 希望全組教師積極行動起來，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同進(jìn)步 ，為把我們數(shù)學(xué)組建設(shè)成為優(yōu)秀的教研組而共同努力 ! 滬科版八年級下冊的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 5 一、理論學(xué)習(xí) 抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí)，及時了解課改信息和課改動向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想，樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。 批改好每一次作業(yè)，按時檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到單元測驗(yàn)的有效、及時，對典型錯誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評。 滬科版八年級下冊的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 4 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)思想，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以集體備課研究為重點(diǎn)，深入開展教法和學(xué)法的研究，用創(chuàng)新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)策略上及時指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)思維，方法技巧，提升能力。配合學(xué)校達(dá)成 “ 安全校園 ”和 “ 家長滿意學(xué)校 ” 的辦學(xué)愿望。 四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練 有針對性，有層次性。所以要根據(jù)實(shí)際情況，面對全體，因材施教，對于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)今年進(jìn)行小組輔導(dǎo)，對特別差的學(xué)生可以進(jìn)行個別輔導(dǎo) 二、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié) 發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真進(jìn)行集體備課。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。促進(jìn)了師生之間的關(guān)系。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步 也快，興趣和求知欲也會隨之增加。上好每一節(jié)課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際合理利用教學(xué)資源，上好每一節(jié)課。讓學(xué)生通過觀察、思考、探究、討論、歸納，主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 力爭本學(xué)期評上 “ 優(yōu)秀教研組 ” 。 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。 五、批