【正文】 的高度認識、組織措施得 力，也需要我們每一個人的支持和維護，維護我們良好的發(fā)展氛圍，維護我們安定團結(jié)的社會環(huán)境，維護我們良好的機關(guān)干部形象，營造一個安全、穩(wěn)定、和諧的社會大環(huán)境。作為一個語文教師，我把自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)分為三個部分：一是掌握教育學。只有做人成功，做事才能成功。從舉止言談，到穿衣戴帽，從公務(wù)活動到私人交往，個人形象的好壞，往往會被引申到遂昌人的整體形象上去。就經(jīng)濟發(fā)展而言，它是法制環(huán)境、政務(wù)環(huán)境、信用環(huán)境、政策環(huán)境。各個部門、每一個工作崗位、每一位機關(guān)工作人員自身的思想理念、工作態(tài)度，對全 市經(jīng)濟發(fā)展的軟環(huán)境都要或多或少地產(chǎn)生影響。 二是工作措施不力、落實不到位的問題。 第 16 頁 共 18 頁 目前，我們的軟環(huán)境建設(shè)中確實存在辦事效率低，不講勤政、不講效能的問題。作為一個普通工作人員，關(guān)鍵是牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，要以強烈的政治責任感和事業(yè)心，全身心地投入到工作中，實現(xiàn)由墨守成規(guī)向與時俱進的轉(zhuǎn)變，要從解決實際問題入手，結(jié)合本部門以及自身實際，認真排查反思與加快發(fā) 展不相適應(yīng)的思想觀念、思維方式，找準癥結(jié)，認清危害，認真加以整改，要形成主動服務(wù)的作風，杜絕 “ 門難進、臉難看、話難聽、事難辦 ” 的不良作風，要做到熱情待人，用心辦事，明確工作職責，促進各項工作按時保質(zhì)保量完成。我認為大致有以下幾點： 一是有利于改進機關(guān)作風，提高服務(wù)質(zhì)量。 二、優(yōu)化發(fā)展軟環(huán)境必須在推進上強行入軌 在開展深入學習科學發(fā)展觀活動以來，全市的經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境進一步改善，但也要清醒地看到，經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境的問題依然突出，現(xiàn)狀不容樂觀，與政府機關(guān)自身建設(shè)和 xx 建設(shè)生態(tài)文明城市的要求還有一定距離。有句話叫 “ 思想是行動的先導(dǎo) ” ，我們每一位同志在想什么。要通過各種方式和渠道，利用各種宣傳工具大力宣傳遂昌，讓外地了解遂昌，來遂昌投資辦廠。這也是每個黨員干部職工的應(yīng)有職責。學會把學習獲得的能量轉(zhuǎn)化為課堂智慧，讓自己的教學環(huán)境不斷地得優(yōu)化。這是軟環(huán)境建設(shè)的一個根本保障。 “ 人人都是軟環(huán)境 ” 大討論活動，在組織機關(guān)干部集中學習、討論和交流心得 體會的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合本部門實際，通過制定和采取得力措施，把學習成果融入到實際工作中去。在工作作風上要有新的轉(zhuǎn)變，要學習先進地區(qū)想方設(shè)法營造加快發(fā)展的良好氛圍，點子多，辦法活的思維方式；要學習先進地區(qū)以促進發(fā)展為標準，善于研究和解決具體問題的工作作風，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。只有這樣，才能充分發(fā)揮好黨校的“ 陣地 ” 、 “ 熔爐 ” 作用，高質(zhì)量、高效率地培訓(xùn)干部，大規(guī)模、大幅度地提高民警、工勤素質(zhì)，為全局經(jīng)濟社會發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)提供人才保障。 四、突出本色，誠信務(wù)實。 第 1 頁 共 18 頁 軟環(huán)境建設(shè)心得 自 5 月 17 日全區(qū)黨風廉政暨軟環(huán)境建設(shè)會議召開之后，我認真學習了相關(guān)會議精神，對會議的重要意義有了新的認識和了解。在軟環(huán)境建設(shè)活動中，要進一步突出誠信務(wù)實的本色。 第 4 頁 共 18 頁 二是要增強執(zhí)行力，提高效能，優(yōu)化服務(wù)水平是打造一流軟環(huán)境的充要條件。只有這樣，才能充分發(fā)揮好黨校的“ 陣地 ” 、 “ 熔爐 ” 作用，高質(zhì)量、高效率地培訓(xùn)干部，大規(guī)模、大幅度地提高民警、工勤素質(zhì)，為全局經(jīng)濟社會發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)提供人才保障。有效提高了機關(guān)干部的服務(wù)意識、廉政意識、法制觀念、效率觀念，為建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效的政務(wù)環(huán)境、優(yōu)惠寬松的政策環(huán)境、公正嚴明的法制環(huán)境、規(guī)范有序的市場環(huán)境營造了良好的輿論氛圍。 二、建構(gòu)自身扎實的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。構(gòu)建出可升級的基本專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，是教師軟環(huán)境建設(shè)的一個重要方面。 三、維護形象。 篇三：學習軟環(huán)境建設(shè)心得體會 學習軟環(huán)境建設(shè)心得體會 通過這次 “ 人人都是軟環(huán)境 ” 大討論活動學習，使我的心靈 第 12 頁 共 18 頁 得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到了實質(zhì)性提高，觸動很大，收獲很多，同時也學到了很多。做什么。有幾個 “ 老大難 ” 問題： 一是思想解放程度不夠、怕負責任的問題。 機關(guān)工作人員在履行公務(wù)中，往往是代表政府機關(guān)去執(zhí)行公務(wù)的。 “ 整治發(fā)展軟環(huán)境、建設(shè)服務(wù)型機關(guān) ” ，關(guān)鍵和落腳點在服務(wù)上，要強化服務(wù)意識，深刻認識管理就是服務(wù)，始終把服 第 18 頁 共 18 頁 4 務(wù)放到首位，努力實踐以民為根本、敬民如父母的理念，切實做到 “ 常懷為民之心、常思為民之策、常興為民之舉 ” ，用人民賦予的權(quán)力服務(wù)人民，造福人民，自覺將工作精力集中到為群眾辦實事、 解決困難、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)上來。