【正文】 紀(jì)律、衛(wèi)生打掃情況，沒來的學(xué)生要及時(shí)給家長打電話，違反紀(jì)律的要及時(shí)進(jìn)行批評教育。 二、教育教學(xué)方面 對教學(xué)工作，從不馬虎，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對人民的教育事業(yè)負(fù)責(zé)，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，努力增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真布臵和批改作業(yè)，注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，注重分層次教學(xué)。 一、以身作責(zé)，為人師表 人們常說。張 xx 代替老師做學(xué)生的思想工作的例子已經(jīng)是比比皆是，數(shù)不勝數(shù)。瘦弱的她搬不動(dòng)?jì)寢?，他就讓媽媽摟著自己的脖子，抱著媽媽的腰一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)。向章程向章程，男， 1963 年出生，中共黨員，大專學(xué)歷，都坪鎮(zhèn)中心小學(xué)校小學(xué)高級教師。他在工作中，堅(jiān)持誠實(shí)敬業(yè)，做到加班加點(diǎn)不叫累、取得成績不驕傲。他沒有華麗的言辭，沒有優(yōu)雅的風(fēng)采，卻能深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學(xué)生，打動(dòng)著一個(gè)個(gè)對子女疏于管教的家長，在極短 的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變了學(xué)生以前的面貌。熱愛教育，關(guān)心學(xué)生在他身邊無處不在，這些年來，數(shù)不勝數(shù)，他那種對教育的摯愛和全身心的投入，正是他的一批又一批送出，贏得了社會(huì)，學(xué)生，家長，學(xué)校的贊揚(yáng)，正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。近幾年來，隨著農(nóng)村留守兒童的增多， 大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，課堂上不認(rèn)真聽課，課后作業(yè)不按時(shí)完成，課間與同學(xué)打鬧，學(xué)習(xí)無自覺性，他長期利用星期天幫他們補(bǔ)習(xí)功課，同時(shí)也開導(dǎo)他們的思想教育。 2024 年他和本校另一位教師所任的平行班級數(shù)學(xué)通過 測試，學(xué)校榮獲全州 19 所基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位之一。與同事相處時(shí)，總是以 “ 與人為善 ” 的心態(tài)對待每一個(gè)同事，把黨組織的溫暖通過自己傳輸給每位同事；無論參加什么集體活動(dòng)，他始終積極主動(dòng)，不計(jì)得失，勇挑重?fù)?dān)。她有一顆善良真誠的心。村里各家各戶教育孩子都以張 xx 為榜樣，讓孩子向張 xx學(xué)習(xí)。張 xx 幫助老師做學(xué)生的思想工作。教師要有高潔的自尊心，以身示范；有強(qiáng)烈的責(zé)任心，愛生如子；有堅(jiān)定的事業(yè)心，始終如一；有迫切的進(jìn)取心，精耕細(xì)作。自工作以來，一直堅(jiān)持出滿勤，從不遲到、早退，從不曠課，一直在教育教學(xué)第一線，一貫忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以校為家，任勞任怨，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心集體，真正體現(xiàn)了 “ 以人為本 ” 的教學(xué)新理念。但也總覺得自己在干一項(xiàng)神圣的職責(zé)，是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。始終公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，自覺抵制不良風(fēng)氣，幫助學(xué)生明辨是非， 第 5 頁 共 13 頁 不徇私情，不謀私利。李爺爺和李奶奶是她的鄰居，兩位老人身體 都不好，她經(jīng)常攙扶老爺爺老奶奶，幫他們拎東西，不知道的人都認(rèn)為張 xx是李爺爺、李奶奶的親孫女，李爺爺、李奶奶逢人便講： “ 張xx雖說不是我的親孫女，但是她對待我們的親情勝似親孫女了 ” 。同學(xué)們?nèi)拥舻膹U紙她都撿回來，積攢多了賣給廢品收購站。以 “ 科學(xué)發(fā)展觀 ”作為行動(dòng)的指南，提高政治覺悟。工作中勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)，他通過不懈的努力奮斗取得了出色的成績。我多么想叫您一聲爸爸呀。時(shí)間飛逝，日月如梭。在同學(xué)們心目中向老師是一位沒有師長架子，真正做到了解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈的老師。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。 34 年來，他本著 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 的 精神，把愛的陽光灑向他的事