【正文】 擔當，深刻學(xué)習領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的方法和要求，分析解決工作中遇到的困難和問題，不斷增強善學(xué)善思的能力、處理突出事件的 能力、創(chuàng)新工作的能力。 專題三。要講清楚 ? 三嚴三實 ? 的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚 ? 不嚴不實 ? 的具體表現(xiàn)和嚴重危害，講清楚落實 ? 三嚴三實 ? 的實踐要求，把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認識點出來、把教育實踐活動中整改不到位的問題點出來、把普遍存在的 ? 不嚴不實 ? 問題包括反面案例點出來、把干部群眾反映強烈的突出問題點出來，認真剖析問題根源，力求講得具 體，講得有說服力，以講黨課這種形式統(tǒng)一思想，深化認識，以講帶學(xué)、以講促學(xué)、以講督學(xué)。 6 月底前，全省 縣級以上黨委（黨組）書記要緊扣 ? 三嚴三實 ? 要求，聯(lián)系本地區(qū)本部門本單位實際，聯(lián)系黨員、干部思想、工作、生活和作風實際，帶頭講一次黨課； 7 月底前，黨委（黨組）其他成員也要結(jié)合分管工作和領(lǐng)域，在適當范圍講一次黨課。重點解決好遵守黨的政治紀律、政治規(guī)矩方面存在的突出問題，自覺做政治上的? 明白人 ? 。 （四）能力素質(zhì)明顯提高?？照?wù)`國，實干興邦。 一、總體要求 第 12 頁 共 18 頁 深入學(xué)習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進? 四個全面 ? 戰(zhàn)略布局，對照 ? 嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實 ? 的要求，以 ? 學(xué)習 ‘ 三嚴三實 ’ 、踐行 ‘ 三嚴三實 ’? 為主題，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，著力解決 ? 不嚴不實 ? 問題，切實增強踐行 ? 三嚴三實 ? 要求的思想自覺和行動自覺，努力在深化 ? 四風 ? 整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活 動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動教育改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。在個人認真自學(xué)基礎(chǔ)上，重點分 3 個專題開展學(xué)習研討，大體上每兩個月 1 個專題。 ? 三嚴三實 ? 專題民主生活會和組織生活會。 積極探索在全面從嚴治黨中加強直屬機關(guān)黨的思想政治建設(shè)的有效辦法和措施，把開展 ? 三嚴三實 ? 專題教育與深化教育領(lǐng)域綜合改革、推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展各項工作緊密結(jié)合起來，與完成本單位重點工作任務(wù)結(jié)合起來，與嚴肅黨內(nèi)政治生活結(jié)合起來，做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要重點圍繞落實教育部職能轉(zhuǎn)變方案，依法行政、依法執(zhí)教，教育實踐活動整改任務(wù)、《教育部 2024 年重點工作分工實施方案》和廉政風險防控措施等情況，查擺在嚴以用權(quán)、真抓實干上存在的突出問題。部黨組書記將緊扣 ? 三嚴三實 ? 要求，聯(lián)系教育部實際，聯(lián)系黨員干部思想、工作、生活和作風實際，帶頭為處級以上干部講一次黨課；其他黨組成員也要在分管領(lǐng)域 第 14 頁 共 18 頁 有關(guān)單位或所在黨支部講一次專題黨課；各單位黨政主要負責同志要在本單位講一次專題黨課。堅持集中學(xué)習和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，充分把握學(xué)習宣傳貫徹十八大以及習總書記系列講話精神這一契機，不斷提升黨員干部自學(xué)能力，不斷提升黨員干部的思想道德素養(yǎng)，努力營造我局風清氣正的良好政治生態(tài)。進一步增強責任意 識，以實際行動弘揚 ? 忠厚吃苦、敬業(yè)奉獻、開拓創(chuàng)新、卓越至上 ? 精神。 （二）工作作風明顯改進。 第 5 頁 共 18 頁 專題二。 各級領(lǐng)導(dǎo)干部要真正把自 己擺進去，落實從嚴要求，強化問題導(dǎo)向，著力解決放松政治理論學(xué)習，理想信念動搖、信仰迷茫、黨性修養(yǎng)缺失，宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦等問題；著力解決不守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，不講黨的原則，對黨不忠誠、做人不老實，陽奉陰違、自行其是等問題；著力解決紀律觀念松弛，自我約束不嚴，心中無黨紀、眼里無國法，濫用權(quán)力、設(shè)租尋租，官商勾結(jié)、利益輸送，頂風違紀還在搞 ? 四風 ? 、不收斂不收手等問題；著力解決政績觀偏差、作表面文章，好大喜功、脫離實際、弄虛作假、干事創(chuàng)業(yè)不實等問題；著力解決精神不振、不思進取，不負責任 、不敢擔當，為官不為、懶政怠政等問題，爭做 ? 三嚴三實 ? 的好干部。個人自學(xué)要注意讀原著、學(xué)原 文、悟原理，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。如何樹立正確的政績觀，從實際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進工作，決不說大話、放空炮，搞虛假政績；如何化解經(jīng)濟下行壓力，敢于面對困難，善于化解矛盾；如何優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，破除改革開放的障礙，打通政策落實的 ? 中梗阻 ? ，不斷釋放發(fā)展活力。 三、重點解決的問題 （一）要著力解決 ? 浮 ? 的問題，真抓實干。 （六）要著力解決 ? 奢 ? 的問題，知廉止奢。部黨組帶頭開展 ? 三嚴三實 ? 專題教育，堅持高標準、嚴要求，以堅定的信念、決心、行動作出示范。各單位要組織黨員干部重點研討如何堅定中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信；如何站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世 界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠