端午節(jié)的由來教學(xué)設(shè)計(jì)1(留存版)
【正文】 這篇課文了。） 他因何而悲？（報(bào)效祖國無門，自己和祖國同胞都成了可悲的亡國奴。 教學(xué)反思：在授課過程中， 為了更好的培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我盡可能地運(yùn)用多媒體，通過播放端午民俗片段、精心制作的圖片文件和實(shí)物掛件等形式，讓孩子們對(duì)民俗文化能有直觀的感性的理解和領(lǐng)悟。） 師：獨(dú)立思考，這一自然段講了哪幾方面的內(nèi)容？ A 屈原是個(gè)怎樣的人 B 他對(duì)國對(duì)民的貢獻(xiàn) C 遭到權(quán)貴誣陷，被楚王流放 D 流放時(shí)依然愛國愛民（《離騷》中“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！庇饶鼙磉_(dá)屈原對(duì)處于苦難生活里的勞動(dòng)人民的同情和哀憐。顯然，同學(xué)們對(duì)于這些豐富多彩的授課形式是喜聞樂見
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