一座銅像(5)(留存版)
【正文】 （二）學(xué)習(xí)第四、五自然段：男女生分讀兩個(gè)故事。只是，在列舉還學(xué)過(guò)見過(guò)哪些文題是這樣的環(huán)節(jié)時(shí)，學(xué)生匯報(bào)的人不多。在交流詞語(yǔ)環(huán)節(jié)中學(xué)生積極性很高，卻也占用了不少課堂時(shí)間。 四、自讀感悟，深入理解。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 理解比利時(shí)人民為什么把小英雄的雕像看作是獨(dú)立精神的象征。（大同小異。課外閱讀量還 是不夠。 板書設(shè)計(jì)： 一座銅像 奇特的雕像 —— 愛(ài)國(guó)故事 —— 捐贈(zèng)衣服 ？ —————— ！ ———— ?? 咦 ——————
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