【正文】 防范期間要采取有力措施，因地制宜、多渠道籌措經(jīng)費，加大資金投入，確保冬季節(jié)治安防范工作扎實有效開展。 要進一步整合基層群防群治力量。對暗訪、督查中發(fā)現(xiàn)防范措施未落實或落實不力的 鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道和市直單位給予通報批評，并納入年終綜治考核。成立以校長為組長，副校長為副組長，安?？?、教導處、總務處、工會等各處室主任及班主任為組員的綜合治理領導小組，分工負責管理本校綜合治理工作。上體育課、晨練及課外活動是要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。 （二）規(guī)范行動，確保落實 教學管理。 確保教學實驗安全。教師在教育教學中嚴禁體罰或變相體罰學生；防止因管理失當，造成學生自傷、誤傷、自殺及其他意外傷害，給學生身心健康造成不良影響。 發(fā)揮法制副校長的作用，普及師生法律知識。 學校設施設備管理小組。 （ 2）采取有力措施，為學校和師生財產(chǎn)安全提供保障。 2024 年 3 月 16 日 第五篇：社會治安綜合治理工作實施方案社會治安綜合治理工作實施方案 為加強學校安全防范工作，不斷強化安全防范機制，加強校內(nèi)治安管理，增強師生安全意識，掌握安全自救常識 ，避免事故 第 22 頁 共 29 頁 發(fā)生，維護學校正常教學、生活秩序，提高學校與師生的安全防范意識和治安防范能力，推進社會治安綜合治理，推動社會主義精神文明建設，根據(jù)興隆莊鎮(zhèn)社會治安綜合治理委員會有關文件精神，結(jié)合我校的實際情況，特制定本方案。校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠， 上下樓梯快步輕聲，靠右邊。 1提高警惕防止壞人破壞或投毒。各種外出活動前必須對學生進行安全教育，周密組織，精心安排，指派人員勘察活動場所，并有學校領導和教師帶隊。班主任平時注意做好學生的思想教育工作，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。做到關愛，關心學生，特別要關心貧困學生的學習和生活。要求學生放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到 不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得 110 幫助。各處室領導、管理人員及任課教師要認真履行其職責，因未按規(guī)定辦事，發(fā)生特大安全事故的對其主要領導和具體負責人， 第 28 頁 共 29 頁 根據(jù)情節(jié)輕重，給予嚴肅處理 . 五、通過多種渠道加強對教師及學生進行法制教育： 加強未成年人思想道德建設。各處室、各樓管人員要加強對消防設施的管理。學生在參加田徑、球類等活動中，要重視對學生體育活動的安全教育，加強對室外活動的管理。不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，注意身體健康。每月出刊一期《平安校園》為內(nèi)容的板報。加強對學校門衛(wèi)、食堂、教學樓梯間、化學實驗室等重點部位的管理和治安防范，確保學校正常的教學、生活秩序，確保師生的人身財產(chǎn)安全。 強化綜合治理防控機制，落實各項防范措施，加強校園治安安全防范工作，深入開展 “ 平安和諧校園 ” 創(chuàng)建活動。 一、指導思想 以構(gòu)建校園平安和諧，努力辦人民滿意的學校為抓手，進一步完善學校綜合治理管理機構(gòu)，將綜合治理工作分解到學校各個處室，落實到人，建立和完善學校綜合治理工作的管理制度和考核制度，使學校的綜合治理工作真正做到師生重視、組織完善、 第 18 頁 共 29 頁 職責明確、制度健全。建立健全 “ 學困生 ” 思想行為檔案，做好學生學籍管理，本學期將由學校綜合治理領導小組負責，教導處認真抓好 “ 思困生 ” 的輔導、教育工作，建立 “ 思困生 ” 工作的責任制，指定干部、教師對其進行具體幫助，力爭不造成一名學生掉隊；將 “ 思 第 16 頁 共 29 頁 困生 ” 姓名、性別、年齡、后進生的過去表現(xiàn)、現(xiàn)在的表現(xiàn)、成為思困生的原因、幫教的措施、進步幅度、幫教人等建立檔案，進行登記。班主任平時注意做好學生的思想教育工作，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。各種外出活動前必須對學生進行安全教育，周密組織，精心安排，指派人員勘察活動場所，并有學校領導和教師帶隊。 1每學期檢查二次實驗室人員對易燃易爆及有毒藥品的存放管理工作。 學校要求任課教師保證上課期間的安全問題。工作結(jié)束后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道和市綜治委成員單位要認真總結(jié)，并將書面總結(jié)材料于2024 年 2 月 25 日前上報市社會治安綜合治理辦公室。四是加強對賓館、小旅館和公共娛樂場所的監(jiān)管，嚴厲打擊 “ 涉黃、涉 第 8 頁 共 29 頁 毒、涉賭 ” 等違法行為。一要建立和完善社會面防控整體化協(xié)調(diào)機制。 三、工作要求 強化領導責任。組建專職治安巡邏隊、治安巡邏志愿者隊伍以及流動人口和出租房屋管理員隊伍，充分發(fā)揮他們在社會面治安防控中的基礎作用。 1 （二）健全機制，加強社會治安防控階段（ 2024 年 12 月 11日至 2024 年 2 月 25 日） 建立和完善治安防控體系建設。堅持以業(yè)控人、以房管人和以證管人的思路，科學管理流動人口，注意發(fā)現(xiàn)治安隱患，及時督促整改。各級、各部門要加強信息的收集，典型經(jīng)驗及時上報，遇有重大情況及時請示報告 。 完善社會管理體系。 加大保障力度。 提高認識，加強領導。 每月檢查一次線路、電器、床鋪、門窗及公共設施，做到及時檢查。 班主任及任課教師及時做好學生思想工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不得 拖延或掩蓋。 1確保建筑設施安全。 1建立安全與治安事故發(fā)生報告制度。初中學生正處于長知識、長身體的時期，這一特殊的年齡階段決定了他們生理的成熟超前于其思想和行為的發(fā)展，他們往往辨別是非的能力不強，喜好模仿，特別是看不健康影片，玩電腦游戲、上網(wǎng)等對其危害極大，為此做好社會治安的綜合治理首先應將學生教育好，并根據(jù)學生 第 17 頁 共 29 頁 的年齡特點切斷可能誘發(fā)學生違法、違紀的途徑。 實現(xiàn)學校綜合治理工作的制度化、 規(guī)范化，積極探索學校綜合治理工作的新思路、新方法。 加強學校德育工作，充分利用法制副校長、 “ 德育基地 ” 等教育資源，開展形式多樣的學生法制教育活動，充分發(fā)揮在預防未成年人犯罪教育方面的教育和引導作用。 在學生管理方面，加強組織紀律教育、革命傳統(tǒng)教育、理想教育、常 規(guī)教育，根據(jù)不同年級分別進行不同的教育。具體負責本職范圍內(nèi)的安全工作。轉(zhuǎn)變教學理念，加強教育教學研究，進行創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，狠抓雙基，使 學生人人成才。教學演示實驗和學生分組實驗，任課教師和實驗教師課前必須檢查好設施，并加強學生實驗操作規(guī)程及安全教育。加強對學生心理健康的指導和服務。 結(jié)合學生年齡特點和實際，分年級、分層次在教師和學生中開展法制教育活動，學生法制教育專題會議每學期不得少于兩次，在貫徹《中小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時擴展學生法律知識。 切斷可誘發(fā)違法違紀的途徑。加強自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態(tài)度對待學習和生活。 確保學生飲食衛(wèi)生安全。 各年級除課本外不得以任何形式自行征訂資料。 每學期舉行一次安全法制教育知識競賽或征文，做到天天講安全，人人保平安、個個守紀律。綜合治理工作與班級及教師年度考核掛鉤，嚴重的年度考核做不稱職處理，建立各種安全防范規(guī)章制度，加強學校日常管理。大力加強道德教育、法制教育和心理健康教育，增強學生法制觀念，提高遵紀守法的自覺性。 加強對師生的安全教育和法制教育，提高師生的安全意識和防范意識，杜絕師生違法違紀現(xiàn)象發(fā)生，為學校教育教學的改革和發(fā)展創(chuàng)建穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境。