【正文】 形勢(shì)下培養(yǎng)干部的探索和創(chuàng)新。社會(huì)工作者應(yīng)熟練運(yùn)用個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)行政管理等社會(huì)工作方法，協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題，克服困難，挖掘潛能，恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能。作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)工作者，應(yīng)具備平等、尊重、民主、接納、誠(chéng)信、助人自助、自決等專(zhuān)業(yè)價(jià)值理念。愛(ài)心嘛，對(duì)于基層工作，面對(duì)各類(lèi)人群，發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼美德，積極參加志愿者服務(wù)隊(duì)，主動(dòng)幫扶孤寡殘疾弱勢(shì)人群。社區(qū)工作站不像機(jī)關(guān)單位，配有公務(wù)辦事車(chē)輛，因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，我們?jīng)常需要徒步半個(gè)多小時(shí)甚至于更長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)指定地點(diǎn)進(jìn)行工作開(kāi)展，一去一回時(shí)間就是一個(gè)多小時(shí)路程。我是第一次學(xué)習(xí)接觸，因此，工作起來(lái)也還有是一定的難度。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，知道社會(huì)工作者面對(duì)不同的人群要用不同的策略，需要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在服務(wù)對(duì)象的角度換位思考。 為圓滿(mǎn)完成上級(jí)部門(mén)關(guān)于開(kāi)展落實(shí)安全生產(chǎn)檢查的相關(guān)工作，爭(zhēng)取最短時(shí)間，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際 需要，安排我與本社區(qū)其中的一名工作人員，深入基層社區(qū)，挨家挨戶(hù)，走街串巷去檢查消防設(shè)備（如滅火器、煙霧感應(yīng)器、應(yīng)急燈等設(shè)施），特別是對(duì) 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 三小場(chǎng)所等可能存在消防安全隱患的區(qū)域，進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查行動(dòng)，有力地確保了人民生產(chǎn)生活秩序正常開(kāi)展。 二、工作體會(huì)： 跑死基層，絕不是空話(huà)。眾所周之，基層社區(qū)工作事情瑣碎繁多，許多都是長(zhǎng)久性、持續(xù)性、反復(fù)性工作，恒心是必不可少的，才能保證工作及時(shí)完成 。 社會(huì)工作者并不是一開(kāi)始頭腦中假設(shè)的簡(jiǎn)單的助人行為，通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到，社會(huì)工作者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力分為三部分：一是價(jià)值理念。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽(tīng)取了精彩而又有現(xiàn)實(shí)意義的課程，雖然培訓(xùn)中的課程并不一定與平日工作有直接關(guān)系，但社區(qū)工作分工不分家，掌握各個(gè)條塊相關(guān)政策、情況是每位社會(huì)工作人員都應(yīng)該做到的。現(xiàn)代社會(huì)工作的本質(zhì)特征：秉承利他助人的價(jià)值觀(guān)，綜合運(yùn)用社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)和方法，為有需要的個(gè)人、家庭、群體、機(jī)構(gòu)和社區(qū)提供專(zhuān)業(yè)社會(huì)服務(wù)，幫助其舒緩、解決和預(yù)防社會(huì)問(wèn)題、恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能、促進(jìn)社會(huì)公平正義的職業(yè)活動(dòng)。新的工作崗位，新的工作環(huán)境，構(gòu)成新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。為全國(guó)做好