5社會公德主題的優(yōu)秀演講稿(留存版)
【正文】 了體育用品店，想買一副羽毛球拍，這時不知怎么地，給我找錯錢的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮現(xiàn)在我眼前，她是那樣辛苦，差錯誰不會出呢。在新世紀全面建設小康社會，加快改革開放和現(xiàn)代化建設的步伐，實現(xiàn)第三個戰(zhàn)略目標的重要時期，我們必須加強社會道德假設，以德治國，把法制建設和道德建設，依法治國與以德治國結合起來。它把加強由社會公德、職業(yè)道德、家庭美德所構成的公民道德假設提高到一個戰(zhàn)略地位。它反映了正確意識對改造世界起著積極的促進作用，科學價值觀對人生具有積極的導向作用，必然會推動現(xiàn)代化建設的速度。 我們?nèi)藗兊幕顒涌偸怯伤枷胫涞摹? 針對這種情況，精神文明建設必須從以社會公德為核心的基礎文明建設抓起。 相信大家都記得鄧小平同志曾深刻指出。 回家后，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽們說我做的對 ，并帶我去買了一副羽毛球拍，我非常高興。見利忘義、 第 3 頁 共 5 頁 損公肥私行為時有發(fā)生 。公德教育屬于正面教育，但屬于軟約束，而制度則是硬約束，前者是引導人們自覺去做，而
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