人教版三年級數(shù)學上兩位數(shù)加兩位數(shù)教學設計microsoftword文檔(留存版)
【正文】 =65，再算 65+4=69. 師：除了這種方法以外，還有別的方法嗎？ 生 1：還可以拆分另一個加數(shù) 35，把 35 看成 30+5，先算 30+34=64，再算 64+5=69. 生 2：除此之外，同時把這兩個加數(shù)拆成整十數(shù)加一位數(shù)，然后進行計算也很簡便， 34 看成 30+4， 35 看成 30+5，先算 30+30=60， 4+5=9，再算 60+9=69。 培養(yǎng)學生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性。 師：對比兩個算式，它們有什么相同和不相同的地方？ 相同點：都是兩位數(shù)加兩位數(shù)。 師：我們學習過兩位數(shù)加整十數(shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)，通過觀察我們知道 35+34 中的兩個加數(shù)沒有一個是整
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