秋天向我們微笑教學反思1(留存版)
【正文】 值觀和積極的人生態(tài)度。在理解詞句段的基礎上，把握課文的主要內容，從詞句段的理解中體會文章的思想感情。要充分發(fā)揮教師的主導作用，包拪引導、點撥、范讀以及必要的歸納、小結和講解。要引導學生在理解詞句的基礎上進行體驗、感悟和欣賞，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。指導朗讀要有目的性、層次性，要有所提高發(fā)展。 “ 課后練習 ” 的教學 “ 課后練習 ” 刪繁就簡、注重整合、靈活開放，教學時要注重朗讀、背誦、默讀練習，
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