【正文】 重點(diǎn)教唱學(xué)生難掌握、容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方 有感情的演唱歌曲 讓學(xué)生分析歌曲由幾部分組成？每部分表現(xiàn)的內(nèi)容情緒是否一樣？討論回答 生：第一部分表現(xiàn)的是對(duì)雪絨花的喜愛(ài)和贊美，該用抒情、柔和的聲音來(lái)演唱；第二部分是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和祝福，該用激動(dòng)、熱情的聲音來(lái)演唱，力度也要相對(duì)強(qiáng)一些。 音樂(lè)劇《音樂(lè)之聲》，是美國(guó)作曲家理查德?羅杰斯和劇作家?jiàn)W斯卡?哈默斯坦第二與 1959年完成的，演出后大受歡迎。特拉普特上校家庭合唱團(tuán)在這個(gè)晚會(huì)上表演的 第一個(gè)節(jié)目就是《雪絨花》。第三，描繪作用，主要用音樂(lè)渲染烘托畫(huà)面的情緒與氣氛，或加強(qiáng)畫(huà) 面中的視覺(jué)形象的 情緒與節(jié)奏；或用音色音響描繪畫(huà)面中的自然景物。 新 授 過(guò) 程 二聲部的曲譜教唱 分聲部讓學(xué)生演唱，注重二個(gè)聲部的聲音統(tǒng)一、和諧，培 養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。下面，讓我們一起欣賞這首優(yōu)美的歌曲。第二，在影片總音樂(lè)有自身的總體構(gòu)思，但又受電影情節(jié)發(fā)展的制約，因此，其結(jié)構(gòu)較自由，可以是完整樂(lè)曲，也可以是一個(gè)樂(lè)句、一個(gè)動(dòng)機(jī)、一個(gè)和弦、一聲打擊樂(lè)音響。上校是個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的軍人，不肯為敵人工作。而電影《音樂(lè)之聲》則更是奧地利人看不起的好萊塢文化，所以?shī)W地利拒絕接受。那么 ，三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的？強(qiáng) —— 弱 —— 弱 好了，下面咱們來(lái)做一個(gè)練習(xí) —— “拍一下三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。主題音調(diào) 3 5︱ 2 ︱ 1 5︱ 4 ︱在全曲中三次出現(xiàn)，贊頌祖國(guó)祝愿祖國(guó)之情貫穿全曲。在薩爾茨堡一座古老的修道院中有一名叫瑪麗亞的年輕修女，她生性活潑、熱愛(ài)生活、擅彈吉他、喜歡唱歌。 三、創(chuàng)新實(shí)踐 三拍子我們?cè)撛鯓又笓]呢？同學(xué)門(mén)看一下它的指揮圖示。對(duì)于這首音樂(lè)作品的學(xué)習(xí)，同學(xué)們還有什么想法呢？（生談想法） 分組討論，選擇自己喜愛(ài)的方式來(lái)表現(xiàn)這首音樂(lè)作品，生排練時(shí)教師做指導(dǎo)。 學(xué)生跟琴輕聲的哼唱歌曲。 二、欣賞歌曲 多媒體播放電影《音樂(lè)之聲》片斷――《雪絨花》的演唱。上校的家庭合唱團(tuán)上表演的第一個(gè)節(jié)目便是《雪絨花》。（由于平時(shí)對(duì)合唱練習(xí)的較少，在這里二聲部作為欣賞）讓學(xué)生感受合唱的和諧與美妙。還可讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎么樣表示選其中一種 練習(xí)：隨錄音范唱拍手。 1956 年改編成同名電影。當(dāng)《雪絨花》這首象征祖國(guó)的歌曲回蕩在劇場(chǎng)時(shí)，聽(tīng)眾們的內(nèi)心都沸騰了，人們懷著對(duì)祖 國(guó)必勝的信念，一齊高唱起來(lái)，歌聲使敵人感到恐懼。但是他是借用“花”來(lái)贊美 —— “祖國(guó)”那么，歌曲 的情緒是什么呢？ 情緒：親切的，贊美的，充滿(mǎn)深情的。）體會(huì)音樂(lè)效果 師：正是因?yàn)槌霈F(xiàn)場(chǎng)合的不同，演唱形式的變化，使這首原本柔和、抒情的歌曲情緒發(fā)生了很大變化，當(dāng)這首象征祖國(guó)的歌曲回蕩在大廳時(shí)，引起了觀(guān)眾的強(qiáng)烈共鳴，人們齊聲高唱起來(lái)，把歌曲的情感推向了高潮。 瑪麗亞在上校家贏得了孩子們的心。 電影音樂(lè)簡(jiǎn)介 電影音樂(lè)是指為電影創(chuàng)作、編配的音樂(lè)，是 20 世紀(jì)新出現(xiàn)的一種音樂(lè)藝術(shù)體裁，它是綜合藝術(shù) —— 電影中的一個(gè)重要組成部分。 四、教學(xué)過(guò)程設(shè) 教學(xué)流程 教學(xué)內(nèi)容 教師調(diào)控 學(xué)生活動(dòng) 創(chuàng)作意圖 時(shí)間 組織教學(xué) 伴隨著樂(lè)曲《泰坦尼克號(hào)》主題音樂(lè)步入課堂 教師讓學(xué)生感受音樂(lè)，聆聽(tīng)音樂(lè) 有秩序地進(jìn)入教室，享受音樂(lè)美 一切好的音樂(lè)都是為了撥動(dòng)心弦 2ˊ 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課 剛剛我們聽(tīng)到的這首樂(lè)曲是哪部影片中的 音樂(lè)？同學(xué)們喜歡看電影嗎？誰(shuí)能說(shuō)出一些有關(guān)電影中的樂(lè)曲（中、外）？同學(xué)們知道得非常多，不難看出電影與音樂(lè)是密不可分的（講解概念及主要功能）。 7ˊ 過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們演唱得很好，感覺(jué)也很舒服，大家是否有同感？歌曲演唱了這么多遍，有沒(méi)有人知道它的曲式結(jié)構(gòu)？ 曲式結(jié)構(gòu)：帶再現(xiàn)的單二部曲式 先提問(wèn)，后總結(jié)，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)、分析 討論、回答 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析的能力 2ˊ 過(guò)渡語(yǔ)：我們用中文演唱了這首優(yōu)美的歌曲，下面同學(xué)們嘗試一下用英文來(lái)演唱歌曲，聽(tīng)一聽(tīng)是一種什么樣的效果。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能方面：學(xué)習(xí)有關(guān)電影音樂(lè)及相關(guān)的知識(shí)，思考音樂(lè)在電影的作用，訓(xùn)練學(xué)生能和諧統(tǒng)一的視唱二聲部。 《雪絨花》為 C 大調(diào)、 3/4 拍，全曲為兩段體結(jié)構(gòu)（即帶再現(xiàn)的單二部曲式），結(jié)構(gòu)方整，帶有較濃郁的奧地利民歌風(fēng)格，曲調(diào)樸實(shí)感人。 《音樂(lè)之聲》的