【正文】 職員工、師生都要積極投入。在和諧校園建設(shè)中，支部黨小組長(zhǎng)作用是充分體現(xiàn)了，但普通黨員參與學(xué)校精神文明建設(shè)的力度、作用尚不明顯。一方面我們一如既往堅(jiān)持朝著依法治校、科學(xué)民主；以德立校、營(yíng)造文化；優(yōu)師興校，提升素養(yǎng)；科研強(qiáng)校，打造品牌；文明建校，樹立形象去努力，同時(shí)給學(xué)校教育事業(yè)注入科學(xué)發(fā)展觀豐富內(nèi)涵，以師生發(fā)展為本，整體提升師生的綜合素質(zhì)，拓深學(xué)校教育的內(nèi)涵。在隊(duì)伍建設(shè)中，要嚴(yán)中求高；在和諧校園建設(shè)中，要柔中求解；在三生教育特色中，要實(shí)中求精；在學(xué)校黨建工作中，要進(jìn)中求新；在學(xué)校管理制度上，細(xì)節(jié)中求完美?，F(xiàn)在回頭再看，有些事情是做好了，但有些事情，做得還不實(shí)不細(xì)。按照黨的十七屆四中全會(huì)精神，以科學(xué)理論、科學(xué)制度、科學(xué)方法來推進(jìn)黨的建設(shè)。雖說過去幾年，一邊是大量高級(jí)教師退休，一邊也及時(shí)培養(yǎng)了一批高級(jí)教師，但總體數(shù)量還不夠，形成了今天阻礙教師專業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。三生 rsquo。教育，提升教育品牌，推進(jìn)學(xué)校新一輪發(fā)展作為 學(xué)實(shí)活動(dòng)的載體，圍繞著關(guān)愛生命，提升教育專業(yè)素質(zhì)；爭(zhēng)創(chuàng)市文明，構(gòu)建和諧校園；成為優(yōu)質(zhì)教育名校，創(chuàng)建教育品牌式辦學(xué)特色； 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) 以黨的十七屆四中全會(huì)精神，促進(jìn)學(xué)校黨建工作，四個(gè)核心問題。 問題二。學(xué)校黨組織是凝聚人心、服務(wù)中心、起到政治核心作用，成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，黨員更是要樹旗亮旗 。隨著學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的深入開展，高中教育要求是高質(zhì)量、高水平、有特色，或者說辦學(xué)應(yīng)該是學(xué)校各有特色，教師群體各有特點(diǎn)、學(xué)生各有特長(zhǎng)，山天中學(xué)要正確定位，找到學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的切入點(diǎn)，把辦學(xué)特色、教育品牌能做實(shí)做強(qiáng)做優(yōu)，形成規(guī)模影響。一步一腳印，踏踏實(shí)實(shí)把山天中學(xué)辦成一所讓學(xué)生健康成長(zhǎng)成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意的示范性高中學(xué)校。 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 學(xué)校的發(fā)展，總是在傳承中創(chuàng)新、在完善中發(fā)展。而學(xué)校無論是精神文明，創(chuàng)立教育品牌、課題研究、課程建設(shè)都離不開黨支部、黨員的積極帶頭作用。學(xué)校雖然成為市第 14 屆（ 2024~2024 年） XX 省文明單位。 從和諧校園、文明單位的建設(shè)，著力于校園（校友）文化的建設(shè)，同時(shí)積極營(yíng)造學(xué)校內(nèi)部融洽的人際關(guān)系和完善的管理制度，關(guān)愛師生，只有內(nèi)外和順，才能促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。強(qiáng)化學(xué)校辦學(xué)特色，增強(qiáng)課程吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社