三年級上冊語文小攝影師教案設(shè)計(留存版)
【正文】 2．板書課題。這個男孩是一個小攝影師。 角色演讀，體 會感情 1．以小組為單位，組長為導(dǎo)演，安排組員分角色朗讀、表演課文第 1— 11 自然段的內(nèi)容。 3．高爾基希望孩子來嗎？指導(dǎo)朗讀最后一句話，抓住“不過”、“一定”等詞表示的 前后態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，再次深切感受他對少年兒童的關(guān)懷和深深的愛。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。 3．了解課文的主要內(nèi)容。 3．出示教學(xué)掛圖，學(xué)生交流高爾基生平情況，教師相機補充講解。相機理解“鞠躬”、“打量”、“擺弄相機”、“趕緊站”等詞語。 ， 尤其是“吩咐”二字，展開討論，體會到他對下一代的寬厚慈愛和關(guān)懷。 檢查朗讀情況 3．給課文標(biāo)好自然段序號，提醒學(xué)生課
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