【正文】 是深刻。更難得的是張老師在同學講完后為我們解答了很多我們不明白的原理以及新 第 2 頁 共 6 頁 出現(xiàn)的概念，把同學們帶的更遠。并且，張老師豐富的授課內(nèi)容以及生動的授課方式，更進一步實現(xiàn)了這種過渡。這樣的鍛煉機會非常難得，我也常聽到同學們對這樣的參觀非常有興趣，非常愿意參加。 在學習素描這門課程時，我了解了透視這個概念，以前我是根本不知道，原來在畫中一條路它會慢慢的變小變窄，我覺得這個真的很神奇，所以有一段時間，我的電腦桌面就是一張畫，畫中有一條路是主體，它向著遠方慢慢的延伸，最后消失成一點。不僅要看這部分是否畫對了，而且還要看它是否有表現(xiàn)力。這些因素的調(diào)整，主要是想通過反復的校對和比較，能夠更深入地研究對象和表現(xiàn)對象。 第 4 頁 共 6 頁 在與自然面對面的觀照中，我會發(fā)現(xiàn)這些平凡的 物體充滿了有機的運動和神奇的秩序。 二、對本課程的一點建議和希望 ，增加互動性教學 步入大四，同學們其實情緒波動較大，心里想的事情多了，感覺責任和壓力都來了。在人生的道上，咱們會遇到很多的挫折，天才也離不開挫折，正因挫折能夠造就天才。學校學習只是更偏重研究性和前沿性，但是如果不能產(chǎn)生經(jīng)濟效益，就不能夠投入生產(chǎn)。是繪畫藝術的基礎表現(xiàn)，也是美術基礎教學