倒數(shù)的認教學設(shè)計識(留存版)
【正文】 討論 “0” 、 “1” 的情況： 1 的倒數(shù)是 1。⑶的倒數(shù)是 ( ) 。 提問：通過這節(jié)課，你學到哪些知識？ （教師幫助學生梳理知識， 反思自己的學習過程，領(lǐng)會學習方法，獲得數(shù)學學習的體驗。101⑶ 的倒數(shù)是 ( ) 。 三、教學求倒數(shù)的方法?！暗箶?shù)的認識”教學設(shè)計 尹余慶 教學內(nèi)容： 小學數(shù)學第十一冊第 19 頁 教學目標： （ 1）知識目標：理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。 師出示 3/ 7/ 6 等，讓學生求出它們的倒數(shù)，并說一說是怎樣想的。200⑹的倒數(shù)是 。） 。練一練 3 動腦筋，我能行！5135的倒數(shù)是 ( ) 。也就是說分子和分母調(diào)換位置。 （ 3）情感目標：提高學生學習數(shù)學的興趣，發(fā)展學生質(zhì)疑習慣。 學生自學后，問：有沒有疑問？ 師引導學生說出：倒數(shù)是對兩
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