【正文】 部教育，強(qiáng)化紀(jì)律，解決好班子成員、干部職工在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題。三 是關(guān)心愛護(hù)，解決干部實(shí)際困難。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年活動(dòng)中，我注重將科學(xué)發(fā)展觀的知與行、理論與實(shí)踐、應(yīng)用與落實(shí)和提高單位作風(fēng)效能、抓好工 作執(zhí)行力有機(jī)統(tǒng)一起來。主動(dòng)服務(wù)是衡量工作成效的主要標(biāo)志，我堅(jiān)持抓住關(guān)注點(diǎn)和需要決策的問題，有計(jì)劃地帶領(lǐng)干部職工開展分析研究、集思廣益，實(shí)現(xiàn)了謀事成事大家擔(dān)，我辦工作一盤棋。我圍繞工作的實(shí)際需要，牢固樹立工作無小事的思想，抓重點(diǎn)工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立健全崗位責(zé)任制。我堅(jiān)持按照誰主管誰負(fù)責(zé)的原則，根據(jù)分工和職能，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員分管工作的廉政建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)層層進(jìn)行分解，落實(shí)到成員， 第 5 頁 共 5 頁 細(xì)化到科室 ，明確了每名班子成員和科室職責(zé)范圍內(nèi)的廉政建設(shè)抓什么，怎么抓，抓不好負(fù)什么責(zé)任。時(shí)刻擺正位置，嚴(yán)格按照組織的要求，做到盡職不越 位，辦事不越權(quán)。我堅(jiān)持用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人，不斷理順干部職工的進(jìn)出渠道，為求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干的干部創(chuàng)造進(jìn)步的條件，對(duì)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀干部積極推薦為區(qū)后備干部，極大地調(diào)動(dòng)了干部的工作熱情。我自參加工作以來，經(jīng)歷了