【正文】 兩袋鹽，兩袋鹽有多重呢， (1000 克。 ) (5)觀察比較， 蘋果中等大小，約 5 個 是 1 千克。 老師還有些東西， (大米 2 千克，沙子 3 千克，油 5 千克 )同學們拎一拎，感受這些物體大約重幾千克，再看看下面的標簽。 (生動手操作，感知 1 克。 三、小博士： 課件演示：千克、 克 與公斤、斤的關(guān)系。 (板 1 千克 1000克 )這兩個數(shù)量之間有什么關(guān)系 ？ (1 千克 =1000 克。 ) 想知道它的重量嗎，我們可以用天平稱一稱。 (可以掂一掂，也可以稱一稱 )一樣重。并匯報結(jié)果。 (板書課題。 能力目標： 讓學生經(jīng)歷“稱”的過程，通過各種活動，培養(yǎng)學生的估測能力；活動中，讓學生學會與人合作，與人分享，培養(yǎng)學生統(tǒng)計、分析問題的能力。 以前我們學習過計量長度的單位有哪些， (米、分米、厘米、毫米，還有千米。 同學們都感受到了 1 千克的重量，現(xiàn)在我們進行一個小小的比賽。 (2 袋掛面、 4 袋奶?? ) (7)猜一猜。 （放在秤上。 ) 那計算一下， 4 組合起來呢， (1000 克。我們看到，數(shù)學知識就在我們身邊。 建立千克與克的聯(lián)系。 除了這些，生活中常用千克做單位表示重量的還有哪些， (青菜、面粉、人的體重?? ) 想稱稱自己的體重嗎，好，到前面稱稱吧，一個人稱，另一個人讀數(shù)。 （梨較小的約是 150 克，較大的約是 270 克左右，最大的約是 400 克。 ) 請每個小組選兩名同學拿著兩袋鹽到 前面來稱一稱。 (學生掂物體，感知輕重。