兩位數(shù)除以一位數(shù)(2)(留存版)
【正文】 初步的觀察里、動手操作能力和積極參與學習活動的情趣。 談話：說說在計算時發(fā)現(xiàn)了什么？引導學生注意余數(shù)。各小組討論豎式的計算方法后匯報交流。 情感態(tài)度與價值觀 在解決問題的過程中學會有條理地思考，體驗數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，進一步發(fā)展解決問題的策略，增強應用數(shù)學的意識。說說在計算中應注意什么？進一步鞏固筆算方法。 ⑴ 出示場景圖右半部分，提問：從圖中你知道了什么》你想求什么問題？要求平均每個女孩買多少枝，應該怎樣列式？ ⑵ 猜猜 46?商是幾十
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