【正文】 0 度，班上在座的 50 個同學(xué)， 50 雙眼睛，雙雙都充滿了無限的惆悵。旁邊的幾個男生也在應(yīng)和著。結(jié)果是可想而知。有的大唱滸歌曲，有的談天說地，有的表演自己的“拿手絕活”，有的說起了單口相聲??這時候的教室，真能和菜市場媲美啦！ 3．片段三（如何寫好插曲，使文章顯得“一波三折”）： 大約過了七八鐘，樓梯上傳來咚咚咚的腳步聲，同學(xué)們都以為是老師來了，有的匆匆地回了位 ，有的急著收起了“話筒”，在一起促膝談心的女生馬上擺好一寫作業(yè)的姿勢，可笑的是同桌李明居然把書拿倒了，還是一副津津有味讀書的樣子?? 教室門猛地被推開了，進來的卻是頑皮的男生 —— 俞堯。 我漫不經(jīng)心地翻著語文書，不知是誰帶頭朗讀起了課文。“小芬，你來領(lǐng)讀！”“第幾課？”“ 17 課。班長倒挺守規(guī)矩，捧著書，埋頭看，不出 聲，好像要鉆進去似的。 辛老師笑瞇瞇地說：“我開個小會，一會兒就回來，你們要安靜！”老師剛一邁出班門，班里就有人在那嘰里呱啦、嘰里呱啦地說話，聲音輕輕的，好像是做了什么見不了人的事，在跟同伙商量。這可怎么辦呢？同學(xué)們也你一言我一語地議論起來，班里“沸騰” 了。教室里好幾次莫名其妙地停了下來，原來大家還是怕李老師冷不防地冒出來 。突然，陳根富絕處逢生，姚杰摔了一跤，陳根富抓住時機，使出渾身解數(shù) 向姚杰撲去，好像不是你死就是我亡?！澳悖??”我氣得肺都炸了，一時說不出話來。 而我卻扮演著唐僧，專門管這些孫猴子。 “教師節(jié)聯(lián)歡現(xiàn)在開始！”隨著主持人甜美而又帶有一絲傷感的聲音響起，聯(lián)歡開始。此時，班長鐵青著臉上來了。 教室里頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲的教室，現(xiàn)在卻像開了鍋似的，沸騰了起來。 咚咚咚，“老師真的來了！”不知誰拉響了警報。畢竟今天是我們在這兒度過的最后一個教師節(jié)，是小學(xué)階段的最后一個教師節(jié)啊?！白锟準着砝畋颍@回看我怎么治你！”我暗暗地想著，大步走到他面前，微笑著說：“彭大天王，今天心情不錯，唱起歌來啦，可你最好不要輕易展開歌喉，以免你那天籟般的歌聲讓大家的耳膜受傷。 “叮零零”下課了，我又變回了學(xué)生，同學(xué)們也變回了“乖乖猴”。原來這個“調(diào)皮鬼”趁同學(xué)們嬉鬧時悄然離開了座位，并順手關(guān)上教室門，躡手躡腳地走下樓去。漸漸地，同學(xué)們不再講話，被讀書聲所吸引，紛紛捧起書，大聲朗讀起來，朗朗的讀書聲難免摻雜著一些搗亂分子的怪叫，但是很快就被這讀書聲所淹沒?！? 于是，同學(xué)們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。我們班吵得兇的自然是任嘉浩和陳秋實，簡直就是鬼哭狼嚎，驚天動地，好像把自己的聲音擴大了幾個分貝似的。剛一開始講課，五班的蒲老師就急匆匆地走來，叫辛老師開會?！蔽衣犃耍睦锵駚y麻似的。我非常納悶，心想：老師怎么會忘記上課？這葫蘆里到底賣的是什么藥？我看看四周講得吐沫飛濺的同學(xué)，直搖頭，決定不與他們“同流合污”。這時，陳根富被逼到了凳子上，姚杰乘勝追擊，似乎要把陳根富打成肉餅。然后斥責道：“你們怎么盡搗蛋！”“我們一沒講話，二沒離開