【摘要】2022/2/13你認(rèn)為它是動(dòng)物還是植物呢?2022/2/13外星來(lái)客???2022/2/13如果這些菜椒的包裝上標(biāo)注“轉(zhuǎn)基因”的字樣,你還敢吃嗎?2022/2/13假如真有這種“新西瓜”出現(xiàn),你會(huì)買來(lái)吃嗎?它對(duì)其他生物、環(huán)境等會(huì)產(chǎn)生不良影響嗎?2022/2/13帶有抗蟲(chóng)基因的轉(zhuǎn)基因
2025-01-18 02:18
【摘要】姓名學(xué)號(hào)專業(yè)年級(jí)學(xué)院人工智能技術(shù)的倫理問(wèn)題工程倫理概論課程論文2016年12月中國(guó)南京人工智能技術(shù)的倫理問(wèn)題摘要:人工智能技術(shù)誕生于世紀(jì)年代,它的發(fā)展已成為世紀(jì)最前沿、最熱門(mén)的高新技術(shù)之一。經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展,人工智能技術(shù)已經(jīng)從最開(kāi)始的研究簡(jiǎn)單的條件判斷式智能設(shè)計(jì)模式到如今的試圖制造出接近甚至超過(guò)人類智能
2025-03-26 23:44
【摘要】課時(shí)課題:第二節(jié)克隆技術(shù)課型:新授課一、【教材分析】前面學(xué)習(xí)了動(dòng)植物的生殖和生物的遺傳和變異的特征。本課是以此為基礎(chǔ),在學(xué)生已有的認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步引領(lǐng)學(xué)生感悟生命過(guò)程的復(fù)雜多樣,討論克隆技術(shù)給人類帶來(lái)的影響,思考科學(xué)技術(shù)的雙面性。二、【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識(shí)目標(biāo):1、舉例說(shuō)出生活中有哪些克隆現(xiàn)象;
2024-12-08 19:02