【摘要】分式易考題型※【典例剖析】例1(分式概念)(1)當x時,分式無意義;(2)當x時,分式的值為零.隨堂練習11要使式子÷有意義,x的取值應(yīng)為。2、當x時,分式的值為0。3、使分式有意義的a的取值是()A、a≠1B、a≠±
2025-03-24 12:20
【摘要】一.解答題(共23小題)1.(2016?樂山)解方程:.2.(2016?連云港)解方程:.3.(2016?上海)解方程:﹣=1.4.(2016?臺州)解方程:﹣=2.5.(2016?吉林)解方程:=.6.(2016?黃岡模擬)解方程:.7.(2016?江干區(qū)一模)解方程﹣2.8.(2016?大埔縣一模)解方程:.9.(2016?昆山市二模)解方程:.10.
【摘要】《分式方程》說課稿《分式方程》說課稿尊敬的各位評委、各位老師:大家好!我叫遲文先,來自美麗的萊西經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心中學。我今天說課的內(nèi)容是《分式方程》,下面我將從教材分析、教學策略、教學過程、自評反思這四個方面對本節(jié)課的教學設(shè)計進行說明。一、教材分析1、教學內(nèi)容的地位和作用《分式方程》是魯教版數(shù)學八年級上冊第一章第四節(jié)第一課時的內(nèi)容,可化為一元一次方程的分式方程是在學生
2025-04-16 22:42