【正文】 黨員身份參加所在黨支部的組織生活會(huì)，并在會(huì)上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。全局 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育在局黨工委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由黨總支牽頭組織實(shí)施。開展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育的最終目的是為了更好推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，要與全面貫徹落實(shí)中央 “ 四個(gè)全面 ” 戰(zhàn)略布局、省委治蜀興川總體部署和深入推進(jìn)市委 “ 改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級(jí) ” 總體戰(zhàn)略部署、實(shí)施區(qū)委 “ 一二三四 ” 發(fā)展思路和工作目標(biāo)結(jié)合起來，與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化結(jié)合起來，與加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)結(jié)合起來，與開展“ 走基層 ” 活動(dòng)結(jié)合起來，與服務(wù)改革推動(dòng)發(fā)展、做好當(dāng)前工作結(jié)合起來 ，做到專題教育與日常工作特別是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有 第 12 頁 共 12 頁 機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。針對(duì) “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問題，建制度、立規(guī)矩，重點(diǎn)是圍繞貫徹省委、市委、區(qū)委從嚴(yán)治黨《決定》、“ 兩個(gè)意見 ” 和省委《十項(xiàng)規(guī)定》、市委《實(shí)施意見》，結(jié)合我局實(shí)際研究制定配套制度和辦法，推動(dòng)踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 要求制度化、常態(tài)化、長效化。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要安排充足時(shí)間，逐一開展談心談話，既要主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，多從自身找問題，又要勇于指出對(duì)方的問題，敞開心扉、坦誠相見，真正把問題談開談透、找準(zhǔn)找實(shí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何嚴(yán)格遵守《黨章》，落實(shí)習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上提出 第 6 頁 共 12 頁 的 “ 五個(gè)必須 ” 要求，貫徹省委《十項(xiàng)規(guī)定》和市委《實(shí)施意見》的問題；如何嚴(yán)明政治紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，在任何時(shí)候任何情況下都做到在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平為總書記的黨中央保持高度一致，堅(jiān)決防止口無遮攔、亂發(fā)議論，甚至妄議中央、省委、市委和區(qū)委的決策部署的問題；如何嚴(yán)明組織紀(jì)律，遵循組織程序，服從組織決定，接受組織安排，自覺維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決抵制 “ 袍哥文化 ”“ 勾兌文化 ” ，堅(jiān)決防止違紀(jì)違法，貫徹落實(shí)中央 “ 八項(xiàng)規(guī)定 ” 措施不力，陽奉陰違、自行其是，討價(jià)還價(jià)、欺瞞對(duì)抗，有令不行、有禁不止，執(zhí)行上級(jí)政策搞變通，團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派的問題；如何嚴(yán)明財(cái)經(jīng)紀(jì)律，不搞利益輸送，不插手市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，不謀取非法利益，管好親屬和身邊工作人員，堅(jiān)決抵制反腐 “ 過頭論 ”“ 自黑論 ”“ 影響發(fā)展論 ” 等錯(cuò)誤論調(diào)，堅(jiān)決防止不收斂不收手，進(jìn)行曲線型、封閉式利益交換的問題。黨工委書記帶頭，黨工委其他成員全員參與，以 “ 三嚴(yán) 三實(shí) ” 為主題，講一次黨課。 二、參加對(duì)象 全局科級(jí)及以上領(lǐng)導(dǎo)干部；同級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部。局主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，上級(jí)為下級(jí)樹標(biāo)桿，班長為班子成員作表率，形成上級(jí)做給下級(jí)看、上級(jí)帶著下級(jí)干、層層示范帶動(dòng)的良好局面。在個(gè)人自學(xué)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分 3 個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個(gè)月 1 個(gè)專題。今年年底，參加專題教育的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部 年度民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，要以踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 為主題進(jìn)行。 要落實(shí)責(zé)任、上下聯(lián)動(dòng)，把整改措施落到實(shí)處。不能搞形式主義、走過場，不能簡單以做了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少遍發(fā)言稿來評(píng)判教育的成效，要督促做到真學(xué)真懂、真信