【正文】 比例，總體難度的控制等要切近中考題。 努力實現(xiàn)學(xué)校中考目標(biāo)。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。其中，解題的方法解題的思路也在很大程度上決定著學(xué)生在中考中能否考出比較理想成績的一 個關(guān)鍵所在。 第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題 （ 1）“過三關(guān)”：過基礎(chǔ)知識記憶關(guān)；過基本方法關(guān)；過基本技能關(guān)。從去年中考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節(jié)，且試題凸現(xiàn)異常的靈活性，與社會結(jié)合，與時政結(jié)合，與生活結(jié)合。 （ 3）實際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。堅決舍棄“繁、難、偏、舊 ，的題目）幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時調(diào)整教學(xué)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。 （ 5）詳細(xì)統(tǒng)計邊緣生的失分情況。因為，緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。那么學(xué)生們參加中考應(yīng)該說，就沒有多大問題了。 （ 4）做好培優(yōu)補(bǔ)基，重點抓好后進(jìn)生的補(bǔ)基工作：發(fā)動班級及任課教師的作用，實現(xiàn)后進(jìn)生的全面轉(zhuǎn)化。因此這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試大綱規(guī)定