【正文】 經受住各種誘惑，做到清清白白做人、干干凈凈做事。主要表現(xiàn)在。 第 9 頁 共 16 頁 五是治理能力不足。 要從根上解決 ? 不嚴不實 ? 的問題，關鍵在于領導干部切實把自己擺進去，用 ? 三嚴三實 ? 的戒尺規(guī)范自己的言行，真正 第 10 頁 共 16 頁 ? 嚴 ? 字當頭、落到 ? 實 ? 處。他在 1990 年主政福建時寫過一篇《為官四要》，其中就講到為官之德在于清廉，當領導要 第 11 頁 共 16 頁 以德服人。這次專題教育的規(guī)定動作是：思想教育、黨性分析、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀。研討方面，開展好分別以 ? 嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權 ? 為主題的三個專題研討，按照安 排，大致兩個月一個專題。不論是黨的群眾路線教育實踐活動，還是學習討論落實活動，作為活動整體來講，現(xiàn)在只是一個階段性收尾，絕不是收場。針對 **塌方式腐敗問題，省委落實中央指示精神，在從嚴治黨上先走一步，組織開展學習討論落實活動，深入開展專項整治。 五、我系開展三嚴三實專題教育的部署安排 各位同志，根據院黨委開展 ? 三嚴三實 ? 專題教育的部署安排和要求，我系開展 ? 三嚴三實 ? 專題教育的主要安排： 一是黨總支書記講黨課，啟動我系三嚴三實專題教育。關鍵是要深刻學習領會習近平總書記系列重要講話精神，深刻學習領會王儒林書記重要講話精神。五是學習革命先輩和先進典型。畢業(yè)論文把關不嚴，重程序，輕質量，與應用型人才培養(yǎng)目標不相符合等等。政績觀存在偏差，重視顯績，輕打基礎。重業(yè)務，輕黨建，黨建工作說起來重要，干起來次要。習總書記指出： ? 老實做人、做老實人，是共產黨員先進性的內在要求，是領導干部 ‘ 官德 ’ 的外在 表現(xiàn)。其次，要慎獨慎微慎初。第三，必須弘揚正氣?，F(xiàn)在，我們黨正站在新的歷史起點上，協(xié)調推進 ? 四個全面 ? 戰(zhàn)略布局。 中央決定，從今年 4 月底開始在全國縣處級以上領導干部中開展 ? 三嚴三實 ? 專題教育。嚴肅黨內政治生活是提高黨的凝聚力戰(zhàn)斗力的保證，是解決黨自身問題的重要途徑，是營造良好政治生態(tài)的有效舉措。作為一名高校黨員干部，我們要不斷強化黨的意識，牢記自己的身份是共產黨員，第一職責是為黨育人。作為領導干部，只有始終心中有黨、心中有民、心中有責，才能做到心中有戒。首先要做忠誠的人。把 ? 學講話、學作風 ? 當成口號，把 ? 加強思想理論武裝 ? 概念化任務化簡單化，觸及思想不到位，觸及靈魂不深入。主要表現(xiàn)在。領導干部談心談話制度落實不到 位。四是學習傳統(tǒng)文化的精華。形成上行下效、上率下行的良好局面。 六是要以專題教育促作風轉變，落實全年目標任務。 各位同志，習總書記強調，作風建設永遠在路上。 大道至簡，知易行難。所有參會人員按照黨性分析、六反思六對照、以整風精神開展批評的要求撰寫發(fā)言提綱，開展批評和自我批評。要以從嚴從實的作風開展專 題教育，把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫穿專題教育始終，以嚴促深入，以嚴求實效。檢驗 ? 三嚴三實 ? 專題教育成效的標準是整改成果，落實整改主要靠實干。學習是提高思想認識的前提，是加強自身修養(yǎng)、提升自身免疫力的有效途徑，是筑牢理想信念、補充精神之 ? 鈣 ? 的重要基 礎。存在大額經費使用上化整為零、規(guī)避監(jiān)督現(xiàn)象。對于師生反映強烈的熱點難點問題，講客觀多，講主觀少，只看別人的不足，無視自己的錯誤，主動服務意識不強，換位思考不足。 ? 三嚴三實 ? 的核心思想，就是對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。落實工 第 6 頁 共 16 頁 作不能照搬照抄，要把上級要求和本單位本部門實際緊密結合起來，把局部利益放在全局利益中去把握、去謀劃。從我們學院來講，大到基建工程、招標采購、科研經費使用與管理，小到課程考試、違紀學生處理、獎助學金評定，上到院系領導，下到普通教師，甚至學生干部，都存在著公權私用的可能性。 二、深刻認識 ? 三嚴三實 ? 的豐富內涵 嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。 開展 ? 三嚴三實 ? 專題教育，是全黨今年一項重要政治任務。 ? 三嚴三實 ? 貫穿著馬克思主義政黨建設的基本原則和內在要求，體現(xiàn)著共產黨人的價值追求和政治品格，豐富和發(fā)展了黨的建設理論，明確了領導干部的修身之本、為政 第 2 頁 共 16 頁 之道、成事之要，為加強新形勢下黨