4蒙氏初級(jí)培訓(xùn)心得交流(留存版)
【正文】 四、合作操作。蒙上眼罩的觸覺(jué)記憶 。之前我認(rèn)為 在蒙氏教學(xué)中要盡可能沒(méi)有語(yǔ)言，現(xiàn)在才知道我的認(rèn)識(shí)是粗淺的，蒙氏只是要求教師在蒙氏操作時(shí)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，盡可能使用較短的字或者詞。只有愛(ài)孩子，才能看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，才能教育好孩子。我們的教育不是死板的，不是一成不變的。精確地動(dòng) 作要按照孩子的節(jié)奏進(jìn)行演示 。 五、環(huán)境練習(xí)。有憑借記憶尋找或者配對(duì) 。 語(yǔ)言問(wèn)題。蒙臺(tái)梭利的教育就是要放大孩子的優(yōu)點(diǎn)。我們應(yīng)該隨時(shí)根據(jù)幼兒的心理和生理發(fā)展規(guī)律，來(lái)制定和改變我們的教學(xué)。要步驟化拆分動(dòng)作，做到步驟化合有序化，每個(gè)動(dòng)作要根據(jù)需要做停頓或者簡(jiǎn)短的說(shuō)明 。 數(shù)學(xué)教學(xué)。） 二、記憶練習(xí)?，F(xiàn)
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