體育課教學(xué)設(shè)計與反思胡耀田(留存版)
【正文】 部分 7 分鐘 基本部分 30 分鐘 三、 ，創(chuàng)建營地課堂，以教師為大本營，男女生分設(shè)兩個營地，講解示范時，學(xué)生聚攏到大本營，練習(xí)時，學(xué)生回到自己的營地練習(xí)，即營造了師生平等的氛圍，又兼顧到 男女生身體素質(zhì)能力的差異。 四、 歡的音樂曲目，放松時，配放太極拳音樂，使學(xué)生在歡 耐久跑 動作要領(lǐng)： 耐久跑主要是指中、長距離跑，包括 800~3000 米、 5000、10000 米等距離跑。 5 4 3 2 1 建議與簡評 教學(xué)反思 針對我國中學(xué)生身體素質(zhì)急劇下降這一現(xiàn)實(shí)，我作為一名中學(xué)體育 教師，有責(zé)任、有義務(wù)擔(dān)當(dāng)起改變這一現(xiàn)狀的歷史使命，然而，怎樣改變這一現(xiàn)狀，要求我們每一名體育教師深深的思考。 游 戲 組織 如 圖三 游 戲 規(guī)則： ⑴ 繞 場地進(jìn)行，直到有一人被追上為止。 ：均勻加速。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生擁有健康的身體、優(yōu)良的品質(zhì)和終身體育的意識。 掌握一定的耐久跑練習(xí)方法，提高耐久跑的能力。 弱，自主選擇學(xué)習(xí)小組，充分體現(xiàn)了尊重差異，賞識差異，展示個性的豐富多彩。 快、放松的音樂背景下完成本堂課的內(nèi)容。 10 8 6 4 2 學(xué)生參與 人人參與，時時參與，參與 10 8
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