【正文】 預(yù)計幾天可以造好 ?” “只要三天。 一字擺開 一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。 語言描寫要符合人物的身份、年齡、職業(yè)特點及文化修養(yǎng)等?！? “諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。i n224。 《 草船借箭 》 這篇課文是根據(jù)《 三國演義 》 的第四十六回的相關(guān)內(nèi)容改編的。 周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操 默讀起因部分，請你思考 : 周瑜是怎樣 “ 請 ” 諸葛亮商議軍事的 ？ 他的真正目的是什么 ， 從哪兒看出來 ？ 諸葛亮為什么不揭穿他，反而接受趕造十萬枝箭 的任務(wù)，并且立下軍令狀？ 周瑜嫉妒諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮，于是以共商軍事，作戰(zhàn)急需用箭為名，暗里是設(shè)下陷阱，假借“公事”逼迫諸葛亮承擔造箭任務(wù)。迫不及 待；） 心中暗喜 迫不及待 試探 威脅 分析人物的心理 : 諸葛亮（脫口而出）“用弓箭最好．” 諸葛亮（ ）說；“都督委托，當然辦．．．” 諸葛亮（ ）說；“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事．” 諸葛亮（ ）說；“只要三天．” 諸葛亮（ ）說；“．．．我愿立軍狀．．．” 討論填詞 .(將計就計，態(tài)度堅決 ,笑了笑 ,胸有成竹 ） 笑了笑 將計就計 胸有成竹 態(tài)度堅決 自讀經(jīng)過部分，請你思考 : 為什么諸葛亮直到第三天四更才去開船借箭 ？ 他怎么知道三天之內(nèi)必有大霧 ？ 誰能復(fù)述借箭的經(jīng)過 ? 自讀故事經(jīng)過 “你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。足見諸葛亮的過人智慧。 設(shè)想一下當諸葛亮歸來時與周瑜相見 ,周瑜會怎麼說 ?諸葛亮又會怎麼說呢 ? “草船借箭”中的“借”字可以換成什麼字呢？為什麼課文用借而不用其它字呢？ 歇后語 : 諸葛亮的鵝毛扇 —— 神秘莫測 諸葛亮三氣周瑜 —— 略施小技 諸