【正文】 興奮的眼神，實(shí)在不忍心說出實(shí)話，只好說小馬暫留 在附近的莊園里。而一個(gè)班風(fēng)渙散的班級(jí)，又怎能奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)有所成；隨心所欲，胡作非為的學(xué)生怎能立足社會(huì)，贏得明天的輝煌。預(yù)祝同學(xué)們發(fā)揮自己最好水平，取得優(yōu)異的成績(jī)。一屆一屆的我們和老師揮手依依作別，但卻慷慨地留下了童年的稚氣。老師快樂著我們的快樂。這樣就不會(huì)造成嚴(yán)重的后果。你們正在經(jīng)歷人生第一個(gè)重要階段。二兒子按爸爸說的到樹坑里找禮物，找到了馬糞。 慷慨以助人，就是要無私地?zé)崆榈貛椭欣щy的人，伸出援助之手關(guān)心人、幫助人。你說句懂事的話，家長(zhǎng)會(huì)說： “ 我兒子長(zhǎng)大了。 “ 物以類聚，人以群分 ”“ 近朱者赤，近墨者黑 ” 都是說交友的。 志同以道和，慷慨以助人，寬厚以待人，正是我們處世交友的原則。第二天父親買回了一匹小馬。人不可能各個(gè)方面都很完美，毫無缺點(diǎn)，這并不是最要緊的，最要緊的是能自我反省。 篇四：六年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生 會(huì)優(yōu)秀學(xué)生代表演講稿親愛的老師、 同學(xué)們： 大家好。 “ 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。陽光燦爛的日子里，老師開開心心地跟在我們的身后。遇事之后第一個(gè)要想到的是依靠老師，要考慮怎樣解決才是最正確的，除了動(dòng)手還有沒有更好的解決問題的辦法，如果你這樣想了，一定會(huì)得到一個(gè)肯定的答案，就是一定有更好的解決方法，而不是武力解決。什么階段追求什么目標(biāo)， 第 4 頁 共 6 頁 什么階段專注什么事情，什么時(shí)間做什么事情，這是我們必須明確和遵守的準(zhǔn)則。圣誕節(jié)到了，大兒子看到禮物并沒有露出滿意的笑容。又何苦呢。你幫助