【正文】 班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生成長的引路人，是聯(lián)系科任教師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的骨干 力量。為加強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)，我 將進(jìn)一步落實上期制定的《德育分年級實施方案》，此外，多形式地開展《中學(xué)生手則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)活動，完善養(yǎng)成教育。 xx 年擔(dān)任政教主任之職，同年被評為 XX 省優(yōu)秀教師。我名叫 xxx， 19xx 年生，漢族，本科。 三、具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和管理經(jīng)驗。人們也說： 學(xué)高為師，身正為范 。 無論結(jié)果如何，淡薄名利始終是我的為人之道，處事之則。采用讀書活動、書畫展覽、演講比賽、歌詠比賽、詩歌朗誦比賽、板報、法制宣傳欄、校園廣播等多種形式加強(qiáng)校園文化建設(shè)。在思想上，行動上始終與黨中央 第 2 頁 共 4 頁 保持一致，在大是大非面前不隨波逐流，保持了應(yīng)有的政治品格。 第 1 頁 共 4 頁 競聘副校長演講稿競職演講 。 工作十年來，我十分注重