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4某年社區(qū)教育工作計(jì)劃【四篇】(留存版)

2025-09-17 14:31上一頁面

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【正文】 日宣傳活動。將季節(jié)多發(fā)病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中,豐富多彩的宣傳健康知識。 (二)進(jìn)一步建立、健全社區(qū)教育的管理體制。三級為社區(qū)其它的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。完成省級重點(diǎn)課題城市化進(jìn)程中新市民教育培訓(xùn)研究的結(jié)題工作,在研究解決問題的同時提升自己的理論水平和實(shí)踐能力。 ,規(guī)范社區(qū)教育管理。 五、加強(qiáng)社區(qū)教育理論研究工作 我街建立一支社區(qū)教育理論研究小組,深入對社區(qū)教育的調(diào)查研究、學(xué)習(xí),寫出幾篇有關(guān)社區(qū)教育工作淪文 加強(qiáng)信息化建設(shè),逐步建立有效機(jī)制的社區(qū)教育工作網(wǎng)絡(luò),提高我街社區(qū)教育工作整體水平。召開一次學(xué)習(xí)型家庭(戶)、學(xué)習(xí)型組織的交流會或研討會,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),及時推廣。 (五)建立一支高素質(zhì)、專兼結(jié)合的社區(qū)教育工作者隊(duì)伍。一級為 社區(qū)黨校、社區(qū)教育學(xué)校、宣傳文化中心 。 、法制化、科學(xué)化方向發(fā)展,逐步形成社區(qū)管理與社會廣泛參與的社區(qū)教育工作格局。(后附健康教育講座安排表) 開展公眾健康咨詢活動 利用世界防治結(jié)核病日、世界衛(wèi)生日、全 國碘缺乏病日、世 第 5 頁 共 13 頁 界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛(wèi)生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點(diǎn)健康問題,開展健康咨詢活動,并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料。 五、加強(qiáng)社區(qū)教育理論研究工作 我街建立一支社區(qū)教育理論研究小組,深入對社區(qū)教育的調(diào)查研究、學(xué)習(xí),寫出幾篇有關(guān)社區(qū)教育工作淪文。 二、發(fā)揮街社區(qū)教育優(yōu)勢,挖掘培養(yǎng)和收集優(yōu)秀教育成果和 第 2 頁 共 13 頁 先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 我街社區(qū)教育以九校一室(社區(qū)黨校、市民學(xué)校、社區(qū)老年學(xué)校、青少年法律學(xué)校、社區(qū)科普學(xué)校、社區(qū)團(tuán)校、殘疾人素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校、社區(qū)人口學(xué)校、社區(qū)家長學(xué)校、圖書室)為依托,開展各類人員的教育、培訓(xùn)活動,提高社區(qū)居民文化素質(zhì)。組織人員積極參加市、區(qū)、疾控部門組織的各類培訓(xùn),提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平 。 【工作計(jì)劃第 3 篇】 一、指導(dǎo)思想 以黨的十 x 大精神為統(tǒng)領(lǐng),緊緊圍繞轉(zhuǎn)型升級目標(biāo),深入貫徹落實(shí)省市區(qū)教育工作會議精神,按照科學(xué)發(fā)展觀建設(shè)和諧社會的總體要求,從園區(qū)街道建設(shè)的實(shí)際出發(fā),著眼于 社區(qū)教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展,著眼于滿足人民群眾日益增長的精神文化需求,著眼于提高園區(qū)街道的文化教育軟實(shí)力和綜合競爭力,積極構(gòu)建終身教育體系,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。研究社區(qū) 教育管理,運(yùn)行機(jī)制等 。 ,對照省級居民學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),努力讓基層社區(qū)教育活動基地達(dá)標(biāo)或創(chuàng)示范。在園區(qū)街道范圍內(nèi)組織開展工作計(jì)劃第六屆全民終身學(xué)習(xí)周活動,繼續(xù)辦好少兒藝術(shù)節(jié),開展送書、送戲、送電影到社區(qū)活動,組織參加各級文藝調(diào)演或會演。 【工作計(jì)劃第 4 篇】 一、完善、健全適應(yīng)社區(qū)教育工作科學(xué)發(fā)展長效機(jī)制 進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)教育委員會組織機(jī)構(gòu)建設(shè),由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區(qū)居委會主任組成的強(qiáng)大的社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)班子,建立街道社區(qū)教育為主體,社區(qū)居委會為分校的社區(qū)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。 二、發(fā)揮街社區(qū)教育 優(yōu)勢,挖掘培養(yǎng)和收集優(yōu)秀
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