父親、樹林和鳥教案之一(留存版)
【正文】 自然的神奇美妙。要讀得正確流利。 “還有鳥味。 2 分角色朗讀全文。 聯(lián)系上下文抓住父親的語言，通過朗讀體會父親愛 鳥，積累了許多經(jīng)驗。 師再次出示新詞，開小火車讀生字，組詞語。《父親、樹林和鳥》教案之一 教學目標 1 運用學過的方法，自主學會本課生字及新詞。并用你喜歡的詞語造句。 詞語：上上下下、望了又望、寧神靜氣。 五、總結(jié) 學了這篇課文，我們知道了人不自然的關(guān)系是非常密切，那么，生活中我們應該怎么做呢？ 六、拓展延伸 搜集有關(guān)人不大自然和睦相處的故事、資料、圖片等，在全班開展以“人不自然”為主題的交流會?！备赣H喃喃地說道。 3 指名讀、分組讀等多種形式讀通課文。 2 通過品詞析句，領(lǐng)悟課文內(nèi)容，體會關(guān)鍵詞句
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