【正文】 ，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要 加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態(tài)度，鼓勵他們提高學習成績。 協(xié)調(diào)本班任課教師 的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。 在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。 第 6 頁 共 10 頁 引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。 四、做好后進生轉化工作。 建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。 因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。如參 觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。 在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。 三、實施班級管理，形成良好的班風 制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性 根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明 第 7 頁 共 10 頁 確，措施具體、切實可以。 五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。 二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態(tài)度，鼓勵他們提高學習成績。 班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。 做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。 引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。 第 2 頁 共 10 頁 關心和