【正文】 日 ” 、 “ 國際殘疾人日 ” 、 “ 國際盲人節(jié) ” 等殘疾人節(jié)日，組織志愿者為殘疾人提供幫扶服務(wù)，并做好造冊登記相關(guān)工作，從而使扶殘助殘能制度化、長期化。 進(jìn)一步做好家長培訓(xùn)工作，提高家長參與康復(fù)訓(xùn)練的力度。 （ 1）把握各類培訓(xùn)機會安排相關(guān)教師參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 制定各科各類教學(xué)計劃。 爭取師資培訓(xùn)機會，組織康復(fù)部相關(guān)教師參加培訓(xùn)。 5 月份 第 10 頁 共 10 頁 慶祝 “ 五一 ” 。 （ 5）定期檢查 ，相互督促學(xué)習(xí)。 （ 1）通過班會和家長會的形式進(jìn)行家?；优c交流，制定相關(guān)條例，對陪讀家長進(jìn)行管 理。 加強內(nèi)部管理，建造規(guī)范化管理體系。 四、落實殘疾人最低生活保障制度和登記工作。組織轄區(qū)輕度殘疾人開展 “ 康復(fù)健身操 ” 訓(xùn)練，為殘疾人康復(fù)提供便利。以飽滿的熱情和勇于奉獻(xiàn)的精神做好 xx 年的殘疾人工作。 做好社區(qū)殘疾人康復(fù)需求調(diào)查、篩查工作，對有康復(fù)器材需求的殘疾人分類登記以配合殘聯(lián)做好相關(guān)手術(shù)及器材配發(fā)工作。堅持做到勤檢查，確保管理制度正?；⒁?guī)范化。 第 6 頁 共 10 頁 六、倡導(dǎo) “ 自尊、自信、自強、自立 ” 精神，團(tuán)結(jié)教育和鼓勵殘疾人發(fā)揚 “ 四自 ” 精神，遵紀(jì)守法，講道德，講文明，帶領(lǐng)殘疾人開展各種健康有益的活動，參與社區(qū)建設(shè)和社會生活，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。 （ 2）根據(jù)人員的變更調(diào)整相關(guān)課程，編排相關(guān)課表。 （ 3）豐富資料種類，在完善紙質(zhì)資料的基礎(chǔ)上，加大圖片、影像資料的建設(shè)。 康復(fù)教學(xué)相關(guān)素材收集（學(xué)生活動圖片、個人作品、教師教學(xué)圖片、學(xué)生個案分析等），嘗試收集個案視頻資料。 開展期末家長觀摩課活動。 核查項目數(shù)據(jù)庫錄入情況。 （ 1）收集教材，整理教材，學(xué)習(xí)、把握教材，通過已有教材或自編教材開展相關(guān)康復(fù)教學(xué)。 抓好資料建設(shè)與管理。做到本社區(qū)宣傳欄有反映殘疾人工作的內(nèi)容；了解掌握社區(qū)內(nèi)殘疾人權(quán)益保障情況，聽取殘疾人意見，為殘疾人提供優(yōu)先、優(yōu)質(zhì)、優(yōu)惠的法律服務(wù)；定期走訪重度殘疾人和留在家中的殘疾人，對重度精神病患者，做好監(jiān)護(hù)工作。借 “ 三八 ” 、 “ 國慶 ” 等節(jié)日組織殘疾人開展“ 殘疾人趣味運動會 ” 等文體娛樂活動，使殘疾人建立自信，走出家門，融入社會。 三、健