一件難忘的事習作訓練教學設計(留存版)
【正文】 歷歷如在目前”的事。具體地說，我們要寫一篇怎樣的 作文 呢？學生進入 作文 前自學。 （ 3） 討論例文中哪一部分內(nèi)容最具體，讓學生 評價 例文的重點部分寫得如何，作者是怎樣列提綱的，具體 在何處體現(xiàn)出來。據(jù)評議和修改意見修改 作文 ， 教師 再巡回指導。 （ 1） 自學“習作提示”，議議課文提示，我們怎樣寫好這篇 作文 。 2． 通過學習例文，懂得 作文 步驟，幫肋學生列好 作文 提綱，開始 作文 。一件難忘的事（習作訓練） 一、 教材 分析 1． 本單元 閱讀 訓練點是理解按事情的發(fā)展順序安排材料的方法，習作要按事情發(fā)展的順序列提綱、 作文 ，把事情的過程寫具體。 （二） 教學過程 1． 談話，引入新課。 ① 按事情發(fā)展順序列提綱，再按提綱寫 作文 。注意按不同
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