【正文】 以表彰先進，推動后進，促進了學校學生管理工作的發(fā)展，為營造良好的學風、班風、校風做出了應有的貢獻。為老師和同學們搭建課堂外的交流空間，為更對多的同學提供展示自己特長的舞臺。我們要秉承他們的精神與信念，繼續(xù)貢獻于學生會。教務處定期召開教研組長會議，對學校的教研工作和常規(guī)教學的組織與管理進行安排與部署，各教研組的工作實行教研組長負責制。 以校為本的校本教研在宜昌七中的發(fā)展經過了不同的歷史階段，但在新的人事制度形成后，學校各個功能處室的作用需要重新定位，校本教研的管理、制度、模式、重點也有一些變化。另一方面由年級主任直接管理本年級組內的學科活動，增強備課組教研活動的實效性、針對性。針對目前的工作格局，教務 第 8 頁 共 9 頁 處加強了對教研組管理時實行宏觀的調控，強化教研組長在組內的權威地位，增強教研組長的工作積極性與主動性。但教務處各職能部門的老師們同心同德，恪盡職守，努力學習，仍然比較圓滿地完成了各項教務業(yè)務。安全部還召開了各班安全委員會議，討論解決工作中存在的問題，得到了各安全委員的積極配合。在公平公正的原則上，做到了發(fā)現(xiàn)問題及時指出、責令改正。我們用行動證實可我們是最優(yōu)秀、最團結的集體 。組織開辟了集知識性、趣味性、娛樂性為一體的各種節(jié)目欄目。對于同學們所反映的日常生活中遇到的問題，能及時地向總務處反映，使存在的問題能夠及時地得到解決或改善。 范文 范文 2024 年是學校新的人事制度改革后的第一個完整的年度，是 XX 市初中新課程實驗的第一個循環(huán)周期結束的第一年，在這樣一個背景下，宜昌七中教務處在學校領導的領導、指導和關懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下，在教務處各 部門工作人員的共同努力下，比較圓滿地完成了學校日常教育教學的組織、管理及協(xié)調工作，完成了各種教科研工作，有效地保障了學校工作正常有序地進行。一年來，教育局下屬基礎教育科、高考科、體衛(wèi)藝科、儀器裝備站、市教研中心等部門，市科協(xié)等上級單位下發(fā)了大量 的文件、文本，布置了許多重要的工作，這一些都要依靠學?；鶎拥牧α縼砉餐瓿?。 xx 年我校高中英語組有一個國家級課題已經結題，高中英語、高中語文兩個教研組正參與由市教研中心組織兩個省組課題的研究，初中 第 9 頁 共 9 頁 數(shù)學教研組的全國初中數(shù)學 “z+z” 課題研 究正進入到最后的階段。 教研組課題研究的過程是一個培養(yǎng)教師業(yè)務能力的過程，是一個增強