【正文】 守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。 八、教學常規(guī) 我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到 20 分，就可以換一月亮。 (3) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次 “ 衛(wèi)生標兵 ” 。 ，讓每一個學生都為班級而自豪。 六、本期教學的能力要求 基本技能 。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng) 學生具有良好的思想品德。 邏輯思維能力 。 ，走進每一個學生的心里，成為學生真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。 。 (2)建立健全評比制 度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫 “ 我最棒 !” 。 分析問題和解決問題的能力：能夠解決實際問題，是指解決帶有實際意義的和相關(guān)學科中的問題，以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實際問題。 二、素質(zhì)教育 我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。不利用職責之便謀取私利。 五、出勤 在工作中我一定要做到不遲到