【正文】 典型案例教育力度，堅決查處作風懶散、 “ 中梗阻 ” 等違紀違規(guī)行為，純正機關(guān)風氣，著力打造講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風好的組工干部隊伍。究其原因，是我對政治理論和黨紀黨規(guī)在學懂弄通上要求不高、研究不深，帶頭學習不夠、帶動能力不強。科級領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研分析、基層黨建 “ 八大提升行動 ” 、干部教育培訓(xùn)、黨員教育管理、實施 “ 巴山優(yōu)才 ” 計劃和部機關(guān)自身建設(shè)等重點工作，黨風廉政建設(shè)融入其中，確保組織工作始終堅持正確方向。 第 2 頁 共 5 頁 注重 “ 三結(jié)合 ” 。 （二）統(tǒng)籌指導(dǎo)有 差距。 。之所以有這些問題，根源在于我重視程度不夠、責任落實不夠。強化 “ 三落實 ” 。堅持 “ 三同步 ” 。 二、問題分析 （一）學深 悟透有差距。自己帶頭嚴格政治紀律和政治規(guī)矩，強化責任擔當，認真履職盡責，自覺廉潔從政。由于我個人能力和時間、精力受限，對干部選拔任用、干部作風、駐村幫扶等分管領(lǐng)域督查用力較多，對未分管領(lǐng)域督查時間較少，對重要時間節(jié)點和重點事項的機關(guān)黨風廉政建設(shè)工作督查多一些，機關(guān)日常管理方面督查主要依靠部紀檢組和辦公室，個人親自督查少一些。自覺講政治、守規(guī)矩、守紀律，始終與以習近平總書記為核心的黨中央保持高度一致，服從組織安排，聽從組織指揮。積極參加縣委中心組、領(lǐng)導(dǎo)干部讀書班和部機關(guān)學習活動，系統(tǒng)掌握習近平新時代