【正文】 共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。 四、具體措施： 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。這樣才能意識到希望，增強學習的主動性與學習的信心，進而提高學習成績。俗話說得好： “ 眾人齊心，其力斷金。遠期目標，如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生。蘇聯教育家馬卡連柯說： “ 一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動。 班主任工作計劃篇一 一、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。 一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。 二、指導思想 以提高教育質量和學生的素質為中心，以建立良好的班風學風為主線，力求每一位學生在原有的基礎上有新的發(fā)展和提高，不管是日常行為上的，還是學習習慣上的 。 繼續(xù)加強后進生的轉化工作。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。蘇霍姆林斯基說： “ 孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往