【正文】 共同的特點(diǎn)：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。因此，增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項(xiàng)重要工作。 四、具體措施： 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。這樣才能意識到希望，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性與學(xué)習(xí)的信心，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績。俗話說得好： “ 眾人齊心，其力斷金。遠(yuǎn)期目標(biāo)，如每個學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說： “ 一個班集體，使每個學(xué)生都不得不參加共同的活動。 班主任工作計(jì)劃篇一 一、從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。 一個真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。 二、指導(dǎo)思想 以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高，不管是日常行為上的，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的 。 繼續(xù)加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個班的同學(xué)擰成一股繩。蘇霍姆林斯基說： “ 孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往