【正文】 開展配樂詩歌朗誦比賽。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。 重溫《一日我會》和《成長銀行評分細則》。 保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利地進行 （ 1）、對于學生的在校表現(xiàn)，及時地與家長做好聯(lián)系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。 一、指導思想 ： 以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為裁體，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。 狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高。 開展說普通話，寫規(guī)范字的活動。 分批分時段與學生家長聯(lián)系、家訪，反映該子女在校各方面情況 一月： 轉(zhuǎn)入復習階段，開一節(jié)主題班會讓學習成績好的學生介紹學習經(jīng)驗。 分批分時段與學生家長聯(lián)系、家訪，反映該子女在校各方面情況 五年級上期班主任工作計劃篇二 一、班風：整齊快速、寬容和諧、勤奮上進、求實創(chuàng)新 二、學生現(xiàn)狀分析： 五（ 2）班共有 31 名學生， 22 名男生， 9 名女生。開 一節(jié)以愛國教育為主