【正文】 個別談心。 教研工作 20__年結(jié)合新課程改革，在我校原有的 “ 一二三四五六 ” 有效課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，逐漸實現(xiàn)向 “ 三階段五環(huán)節(jié) ” 高效課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變。要將學(xué)校方方面面工作做好，做為學(xué)校領(lǐng)頭人，我深感責(zé)任重大。首先主抓學(xué)生的衛(wèi)生成習(xí)慣，要求全體師生從自身做起，不亂扔垃圾，見到垃圾隨手撿起，時刻注意自身的衛(wèi)生習(xí)慣。 抓好學(xué)校常規(guī)管理，繼續(xù)在細(xì)、嚴(yán)、上下功夫，重視從最細(xì)小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)班子非常團(tuán)結(jié)，分工合作，各位校長在工作中模范帶頭，校長全部兼課，工作在教學(xué)的第一線，這在全縣五所高中里是沒有的。我們鼓勵教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，全額報銷了握在同志們手里幾個月的出差單據(jù)，全額報銷了教師高學(xué)歷進(jìn)修規(guī)定報銷部分的費(fèi)用。我認(rèn)為更有利于促進(jìn)學(xué)校工作，也有利于開擴(kuò)教師視野。凡是參加會議或培訓(xùn)，我從不請假，也不遲到，認(rèn)真做好記錄。 七、今后打算 回顧過去，崢嶸歲月稠，展望未來，任重而道遠(yuǎn)，未來的道路充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨大的壓力，在今后的工作和生活中，我將更加認(rèn)真搞好本職工作，廣泛聽取教職工意見，改善管理方法，我愿在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，同心協(xié)力，同心同德，鑄就更加輝煌的 __中學(xué)。教師層面：加大了備、教、輔、改、考、研等環(huán)節(jié)的管理力度，大多數(shù)教師的教學(xué)行為逐漸規(guī)范，但仍有少 數(shù)教師認(rèn)為年齡偏大，快退休了，敷衍塞責(zé)，不求進(jìn)取，校本研修參與不積極，已與相關(guān)教師進(jìn)行過交流 (也有了解工作情況，關(guān)心教職工方面的交流 )，相信下一個年度其工作態(tài)度會有所變化。 部分教師敬業(yè)精神有待加強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級要求還有一 定距離，需繼續(xù)努力趕上。更清醒自己工作的欠缺與不足。⑵ 、鼓勵教師走出去參加各類培訓(xùn)活動，自覺閱讀教育教學(xué)類書籍，不斷更新教學(xué)理念。班子成員嚴(yán)格堅持黨性原則，謹(jǐn)言慎行，率先垂范。 對中層干部的幫助教育不夠耐心、細(xì)致，批評多 、幫助少。 四、規(guī)范管理，廉潔從政 校長的崗位賦予了我很多責(zé)任，對黨負(fù)責(zé)、對群眾負(fù)責(zé)，做讓群眾滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的合格校長是我工作的基本目標(biāo)，黨和人民賦予我的權(quán)利是為人民服務(wù)，對于我個人而言，沒有絲毫特權(quán)，為此，工作中嚴(yán)格履行組織程序，做到公平、公正、公開。 二、勵精圖治，謀求發(fā)展 今年 7 月份，受組織委派，調(diào)任政法學(xué)校擔(dān)任校長，這對我來說無疑是新的挑戰(zhàn)。 三、勤：俗話說 “ 嘴上沒毛，辦事不牢 ” ，年輕，意味著經(jīng)驗不足，與此同時，我更相信古訓(xùn) “ 業(yè)精于勤 ”“ 勤能補(bǔ)拙 ” ，投身學(xué)校工作以來，我主要做到四勤： 勤讀書，這一點(diǎn)剛才已經(jīng)說過，這里不再贅述； 勤請教，人人都是一部無字的書，在組織工作，開展活動前，我經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)請教，向有辦學(xué)經(jīng)驗的校長請教，向?qū)W校老師請教， 向更多人請教，取他人之長補(bǔ)己之短，可少走彎路，少犯錯誤； 勤反思，工作的過程本身就是一個學(xué)習(xí)的過程，活動的結(jié)束并不意味著思考可以停止，只有不斷地回顧、反思甚至深刻地自我檢討，才能不斷得到提高，鑒于此，我?guī)缀跏鞘率路此迹率驴偨Y(jié)； 勤動筆，思想可能一閃而過，難以捕捉，化成文字才可以時時對照，為此，我將自己的反思與總結(jié)還有工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記了下來，除了博客上百余篇文章外，六個學(xué)期以來，我還攢下了八本厚厚的工作筆記。我時刻提醒自己：領(lǐng)導(dǎo)即服務(wù)，管理即責(zé)任。 所做的工作還有很多，這里就不再一一提出，我始終認(rèn)為只要自己盡心盡力、盡職盡責(zé)做了就行，不一定需要別人知道，更不求獲得。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，是教育教學(xué)工作的重中之重。 六、存在問題 工作能力較差，有創(chuàng)一流思想，但有時力不從心。雖然他老人家已經(jīng)去世，但他的教誨依然記憶猶新。涉及到送路隊、晚巡邏、食堂值日等，我從不拖拉，都能夠保質(zhì)保量完成。我們加強(qiáng)學(xué)校的硬件建設(shè)，維修了學(xué)校計算機(jī)教室，安裝了電信光纖，讓今年的高三網(wǎng)上報名工作順利進(jìn)行；安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，成立了安全值班室，讓校園的安全有了保障；我們?nèi)婢S修了電盤、更換了水泵、增加了洗碗水池，讓師生的生活方便了更多。我相信，在中心初中各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，在我校全體教職員工的共同努力下，小垸子小學(xué)今后一定會呈現(xiàn)新的校容校貌。 教學(xué)常規(guī)管理不夠細(xì)、嚴(yán)、實、依然存在著形式化的問題。在生老病死、婚喪嫁娶等人情世故上，學(xué)校有人組織、有人安排，盡最大力量解除教師的后顧之憂；每逢重大節(jié)假日，組織教師進(jìn)行慶?；顒?。在上級教育部門的關(guān)懷和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工的共同努力下，一年來，學(xué)校各項工作扎實有效，穩(wěn)中有升。樹立良好風(fēng)氣。開展聽評課活動，教學(xué)技能比賽等，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。下面就將一年來的思想工作情況向上級領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報： 這一年，我依然堅持自身做事的準(zhǔn)則， “ 誠心對人，真心做事 ” 。日常工作我還勤于動手，不僅在寫記錄性材料上，還體現(xiàn)在小事上，我看見操場上有一片紙屑或一支煙頭等，都能彎下腰去撿起來，放到垃圾桶里，這樣，學(xué)校教育教學(xué)的管理人員也能自覺地行動起來，而不是僅僅停留在檢查衛(wèi)生的定點(diǎn)上。 “ 三階段 ” 是指：課前、課中、課后； “ 五環(huán)節(jié) ” 是指：目標(biāo)定 向、自主學(xué)習(xí)、交流展示、點(diǎn)拔提升、訓(xùn)練反饋。因此，為了不斷提高自身的領(lǐng)導(dǎo)能力，我認(rèn)真學(xué)習(xí) ___大精神，不斷提高政治理論水平。經(jīng)過 一段時間的督促、檢查，師生的衛(wèi)生習(xí)慣大為改觀，校園面貌煥然一新。 嚴(yán)格財務(wù)紀(jì)律遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)公示，全面推行校務(wù)公開，財務(wù)公開。孫校長兼高三英語課，姚校長兼高一歷史課，我兼高二兩個班的課。我們講念誠信，全額退還了未住校學(xué)生的住宿費(fèi)，維護(hù)了學(xué)校的信譽(yù)，穩(wěn)定了家長和學(xué)生情緒，穩(wěn)定了學(xué)校的工作。因此，本學(xué)期，我極力鼓勵教師們買筆記本電腦，并且把光纖拉到每一 位教師的宿舍。 在做人方面，我 自認(rèn)為是一個很正派的人。 校長簡單述職報告范文（精選篇 5） 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 ! 在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級主管部門的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體教職工的大力支持和積極配合下，順利完成了本年度的各項工作任務(wù)，取得了較好的成績。 學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 工友思想素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高，食堂飯菜質(zhì)量還需進(jìn)一步提高。 在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真履行校長職責(zé)，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協(xié)力，盡自己最大的能力為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 ⑶ 、堅持以研促教、提高課堂效益。 三、以人為本，為民謀利 堅持正確的群眾路線，從群眾中來、到群 眾中去，充分發(fā)揮教代會作用，認(rèn)真傾聽群眾意見和呼聲，針對群眾反映強(qiáng)烈的問題，一一落實解決，真正為群眾辦實事、做好事。 班子成員間有時缺乏必要溝通，開展批評與自我批評少。學(xué)校的發(fā)展靠的是教師，教師是學(xué)校的主人，只有發(fā)揮廣大教師的積極性、主動性 和創(chuàng)新精神，學(xué)校才有未來，于是我們從關(guān)心教師的小事做起，教師生病的探望與問候；困難家庭的解燃眉之急；老教師的上班難問題；離退休老教師的采暖費(fèi)拖欠問題，每名教師生日的祝福和送上的生日蛋糕等，人性化管理的多了，說教少了，老師的工作熱情卻提高了，干群之間的情感更貼近了。 兩校合并后，由于校舍承載能力有限，學(xué)校高二年級只得租用了南京九校，由于該校是所小學(xué)，許多情況不適合高中學(xué)生，教學(xué)環(huán)境很緊張，辦公環(huán)境很艱苦，我和班子其他兩名同志，帶領(lǐng)大家改造環(huán)境，教育老師和學(xué)生，學(xué)會適應(yīng)，在那里，我們加強(qiáng)對學(xué)生的管理，出色完成了教學(xué)任務(wù)，完成了高職分班工作，各項考試、對教師的各項管 理都是有條不紊的進(jìn)行，并收到了預(yù)期效果。通過學(xué)習(xí)使自己不斷吸收先進(jìn)教育思想和教育理念，豐富自己的人文素養(yǎng)，提升教育教學(xué)管理能力。 如果說，這一年自己在任期上做了一些工 作，確實能產(chǎn)生一些影響和作用，我清醒地懂得，那是一種