【正文】 。 提倡依靠環(huán)境，設(shè)施盡可能保證安全及減少約束。 重視對(duì)睡眠的觀察： “ 窗口 ” ，有無(wú)主觀性失眠、有無(wú)打鼾及鼾聲特點(diǎn)、有無(wú)表情和動(dòng)作異常等； 與醫(yī)生做好溝通，及時(shí)反應(yīng)病情變化、 “ 清醒 ” 地執(zhí)行醫(yī)囑； 重點(diǎn)病人的護(hù)理：睡姿、防護(hù)、觀察生命體征和引流搐等； 做好解釋、安慰和心里支持工作； 重視自身的睡眠；勿誤導(dǎo)患者。 特殊病情沒(méi)有交班：例如：病人空腹血糖 2。 最新護(hù)理心得體會(huì)篇 5 還記得初參加工作時(shí)，內(nèi)心沒(méi)有多大熱情，此刻不知不知覺(jué)已過(guò)了好幾個(gè)月了，原本大腦中對(duì)護(hù)理一片空白，此刻卻有了許多抹不去的記憶。我也有擔(dān)任護(hù)士帶教工作，所以對(duì)于這篇論文特感興趣，通過(guò)論文交流學(xué)習(xí)，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，人們的壓力也越來(lái)越大，精神病的發(fā)病率也隨之增大，因此，擁有一支高素質(zhì)的精神科護(hù)理隊(duì)伍顯得越來(lái)越重要，而帶好每一名新護(hù)士是重要的起點(diǎn)，只有基礎(chǔ)打好了，才會(huì)有高素質(zhì)的人才出現(xiàn)。 自暴濫用約束：例如： “ 病者主訴沒(méi)有不適，已告知醫(yī)生，未見(jiàn)三防行為，按醫(yī)囑予 2 條短帶保護(hù)性約束 ” 。 1精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)收集約束，隔離的效果資料，以幫助改進(jìn)有關(guān)指南，需要在循證基礎(chǔ)上研究約束，隔離的有效性。注冊(cè)護(hù)士應(yīng)提倡和保護(hù)患者的權(quán)利；任何精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)應(yīng)將患者權(quán)利以通俗懂的語(yǔ)言置于顯著的地位。把良好的禮儀習(xí)慣從點(diǎn)滴做起，把禮儀融入生活。 這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。當(dāng)時(shí)我就想，以前自己做護(hù)士真是不用心，每天我都只是完成每天的工作任務(wù)，從沒(méi)想過(guò)心理護(hù)理或調(diào)節(jié)病人情緒這些方面的工作。創(chuàng)立 “ 以干凈為目標(biāo)、以舒適為追求、以安全為保障 ” 的特色護(hù)理。 首先我科召開(kāi)了創(chuàng)建 “ 優(yōu)質(zhì)護(hù)理 服務(wù)示范病房 ” 動(dòng)員大會(huì)，人人參與到活動(dòng)中去，為創(chuàng)建活動(dòng)打下了良好的思想基礎(chǔ)。 合適的稱(chēng)謂，拉近了護(hù)患距離護(hù)理工作是瑣碎的，病人從入院到出院，每個(gè)環(huán)節(jié)都有護(hù)士的參與。 最新護(hù)理心得體會(huì)篇 2 護(hù)士，一個(gè)被人們稱(chēng)之為 “ 白衣天使 ” 的職業(yè)。剛開(kāi)始的時(shí)候我先選擇了一個(gè)病房的兩個(gè)奶奶給他們講解疾病相關(guān)知識(shí)、飲食或活動(dòng)指導(dǎo)并與他們多交流，兩天之后我發(fā)現(xiàn)每次進(jìn)他們的病房時(shí)，氣氛總是那么親切和諧，和奶奶們相互問(wèn)好，詢問(wèn)睡眠，飲食等等，這種感覺(jué)挺好，也不會(huì)覺(jué)得上班很辛苦。規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理。工作中難免會(huì)遇到困難，要注意調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度去面對(duì)挑戰(zhàn)。 護(hù)士應(yīng)接受行為評(píng)估，各年齡段用藥，安全監(jiān)控等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，應(yīng)接受對(duì)攻擊行為評(píng)估和干預(yù)的培訓(xùn)，如癥狀的識(shí)別，語(yǔ)言干預(yù)技巧，選擇最小約束的思考策略。 三、護(hù)理文書(shū)相關(guān)問(wèn)題中的病情記錄常見(jiàn)缺陷。 2mmol/l，沒(méi)有交班。 之前常常為工作中的小事，因?yàn)椴焕斫舛榫w激動(dòng)或是郁悶，可是隨著時(shí)間的推移，我了解了也明白了許多：護(hù)士所做的工作就是護(hù) 理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復(fù) !這就是我的工作 !患者對(duì)我提出的意見(jiàn)那是我的不足，并不是他們無(wú)理的要求 !如果連患者的需要我都沒(méi)有了解到、沒(méi)有及時(shí)地給予，那就是我的失職，更沒(méi)有資格去談工作的高尚了 !僅有患者的贊許才最高的榮譽(yù) ! 在護(hù)理工作中我們應(yīng)當(dāng)是 “ 做 ” 和 “ 說(shuō) ” 同時(shí)進(jìn)行的 .，甚至有些時(shí)候 “ 說(shuō) ” 要比 “ 做 ” 來(lái)得更為重要。 論文交流部分，有兩篇交流論文使我有深刻的體會(huì)： 帶教精神科新護(hù)士的體 會(huì)： 由 __市第三人