三年級語文一幅畫教學設計夏李街小學汪秀玲(留存版)
【正文】 二、解疑合探 （ 15分鐘） 一、自學課文，了解寫什么 能正確流利的朗讀課文。 教材分析 重點 感受、積累優(yōu)美語言，弄清作者的觀察順序。 這幅畫畫了些什么？勾畫出課文中的相關段落。 教師范讀課文，將一個個課文中描寫的景物圖片按順序拼成一幅畫。這幾段作者是按什么順序來觀察的？這樣寫有什么好處？ 三、質疑再探 ： （ 3 分鐘） 個性添加 ，我們已經解決了自探問題。請看： （三）出示自探提示，組織學生自探。 想像畫的情景，體會文章表達的思想感情。 說說課文哪些段落寫了這幅畫的內容。 為了鞏固本節(jié)知識，加強知識的運
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