【正文】 生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。 通過多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用三方面的實例介紹，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過程，從而感受計算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。 在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題 ，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。及時發(fā)布學(xué)校新聞和公告、通知，定期更新網(wǎng)頁。 （三）積極探索課堂評價新方式 注重 “ 過程性評價 ” 與 “ 終結(jié)性評價 ” 相結(jié)合。通過集體備課現(xiàn)場會，引領(lǐng)教師更新觀念，真正把集體備課落到實處。 學(xué)校校園網(wǎng)站第一版的設(shè)計獲得了廣泛的贊譽(yù)。根據(jù)這些情況，結(jié)合我班實際，本期特安排如下教學(xué)內(nèi)容。 堅持以理論指導(dǎo)實踐，而后從實踐中探索知識。 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 本班共有學(xué)生 51 名。 我校大部分教師已通過河北省職稱計算機(jī)考試，很多老師已會自己制作多媒課件，計算機(jī)應(yīng)用水平整體來說還是比較高的，但是有部分老年教師計算機(jī)水平還未達(dá)標(biāo)，另外，本學(xué)期新進(jìn)來很多剛畢業(yè)的老師，這些教師因未經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺經(jīng)驗。引導(dǎo)教師對其長期教學(xué)過程中積累的經(jīng)驗進(jìn)行深度思考，理論歸納，從中尋找規(guī)律性的結(jié)論。 （二）推進(jìn)課改提高課堂教學(xué)效率 進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān) “ 和諧高效思維對話 ” 型課堂建設(shè)及 “ 差異教學(xué) ” 等新的教育教學(xué)理念，及時反饋、探討教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗，探索信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)教師不斷提高教學(xué)水平和課程建設(shè)與實施能力。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練的掌握所學(xué)的知識。 三、學(xué)情分析 學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知特點來看，五年級學(xué)生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。大家知道教師工作計劃怎么寫嗎？教師職業(yè)之所以崇高，不僅因為它的光榮，還在于它的無私奉獻(xiàn)精神。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時，他們的觀察 才能持久和有效。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行雙基考核，及時分析、指正、查漏補(bǔ)缺。平時備好課，上好課，向 40分鐘要質(zhì)量。 四、具體工作要點： 積極參加市、縣教研活動，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)教育理論研修，學(xué)習(xí)新課程理念，研習(xí)教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論，領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理 論框架，不斷提升教學(xué)方法，探索和積累課堂教學(xué)中實用的教學(xué)策略，積淀適合于自己和本校的教學(xué)經(jīng)驗。 針對初中信息技術(shù)課程實施中的重點和難點問題開展專題研究。 針對目前多媒體輔助教學(xué)手段應(yīng)用不規(guī)范的情況，本學(xué)期計劃開展《多媒體輔助教學(xué)手段的科學(xué)使用》課題專項研究。所以本學(xué)期的另一個重要工作就是進(jìn)行教師計算機(jī)水平的培訓(xùn)工作。有 40 人曾接受過一年的信息技術(shù)教育，有 10 名學(xué)生從未接觸過計算機(jī)。 對個別問題進(jìn)行個別指導(dǎo)，及時糾錯。但大多數(shù)學(xué)生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟練。 四、協(xié)助做好校園網(wǎng)站的改版工作。要求教師在個人備課的基礎(chǔ)上，積極參加集體備課。 進(jìn)一步完 善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)模式內(nèi)容，規(guī)范教師的教學(xué)行為，從整體上提升我校信息技術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)水平，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。 認(rèn)真做好校園網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)